原標題：南昌平面設計培訓班

色彩是一種神奇的傳達信息的語言，例如藍色使人聯想到甜等。因此在設計名片時，最好先了解各公司的企業形象，再依據企業所處的行業適當選擇其明度，飽和度，及不同色彩的搭配進行組合。

素質教育，著重打造綜合性設計師：在專業藝術創作、項目案例制作、獨特思維設計、理念自主開發上訓練學生的符合現代化社會的設計師綜合素質；火星人現在已成為集軟件培訓、藝術設計、工作推薦、自主研發與社會實踐于一體的藝術設計類高就業培訓機構。

雷同、相近的東西很難讓人記憶深刻，只有顯著的差異才使人難以忘記。創造差異性是突顯自己產品的存在的重要的因素，沒有差異點，就不會產生記憶點。因此，在運用創意方法的時候必須要用的有特點，獨特的創意才是優秀的創意，才會形成優秀的廣告作品。

南昌平面設計培訓班

這樣可使室內景觀豐富多彩，妙趣橫生。例如采用較暗的燈光，墻上掛著魚叉、魚網和船槳，天棚用的是一艘底兒朝天的小木船，置身其中，仿佛來到漁村，有一種特有的幽靜和溫情。

保持其民族色彩、家具飾品等特征，并選用少數民族陳設的藝術品裝飾室內環境氣氛，具有明顯的少數民族風格特色，同時又具有現代文明特征，這一類設計風格被稱為新少數民族風格。

平面設計師要有敏銳的美感，但對文字也要有一定的素養。因此，乎時可以廣泛的閱讀，增加本身的知識領域及文字敏感度。此外，平面設計師多半也會利用網路上的設群來做意見交流。近年來因為政府積極推動設計服務產業，因此也協助部分設計師的社團組織開辦國內外觀摩、交流研習會、進階課程等活動，這些都是可以參與提升自我工作技能、擴大圈內交流的管道。

七世紀時，日本引進中國的表意文字，稱為漢字。日本人快速地消化了中國的漢字文化，之后又把漢字迅速地加以改造，日本稱為大和民族的本土文化其實都來自中國，而中國當代的設計為什么還不及日本呢？我們可能過多地強調了形式的方面，而忽略了設計作品本身應

這樣可使室內景觀豐富多彩，妙趣橫生。例如采用較暗的燈光，墻上掛著魚叉、魚網和船槳，天棚用的是一艘底兒朝天的小木船，置身其中，仿佛來到漁村，有一種特有的幽靜和溫情。

在控制圖層顯示方面的遮擋作用，即圖層蒙版的作用。

平面計劃是從人類開端運用文字記載自個思想的時分就開端的一個活動，貫穿了人類文明史的全部進程。

每當馬蒂亞斯教授在中國較長時間輔導一個人數較多的班級時，最后馬蒂亞斯教授總能得到幾乎相同的印象：只有五分之一的學生真正具備上大學的素質。有五分之二的學生之所以來學設計．僅僅由于這是他們的父母為他們安排的，而他們自己對設計興趣不大。其余五分之二的學生對設計則是毫無興趣。這種態度也常常表現在他們的日常行為中。其實早在數年之前，人們就想杜絕這類學生進入設計院系。而在當前以利益驅動為特征的教育形勢下．人們已經放棄了那種努力。無論如何，對設計既無興趣又無天分的學生，其大學生涯無異于浪費時間。

一般而言美感經驗、使用功能與紀念功能三項，會有程度與對像 的區別。同時所謂的美感經驗與使用功能，并不只是只由創作者來感 受與判斷，也要由生產者、消費者來判斷。紀念功能則往往因對像之 不同而有很大的差異。

第二階段（平面研修階段） 主要掌握商業插畫、版式、海報、logo、標志VI、折頁設計、包裝、作品集設計、等常規商業設計技能，掌握新的印刷工藝技術

漢字只是設計圖像的一種形式，對態度、情感等內在體驗的表現，是難以做到"完美"表現的。在平面設計中，僅僅是一種語言和手段，真正寶貴的是它所攜帶的" 中國人在二維空間中對事物形像創造性的概括與表現能力"的基因。研究漢字與平面設計的關系，是為了解讀我們身上所攜帶的這種文化基因，這種基因就是始終在我們情感和思想最深處的一種設計的智慧與力量。這種智慧與力量，從漢字發生到現在，通過漢字及其漢字的其他藝術形式，對我們潛移默化的影響和幫助著，從來沒有停止過。關注史前中國人類在二維空間中的創意與創形能力，以及古代中國人"在二維空間中的視覺傳達活動"，是發展中國平面設計必需的手段。

平面設計工作是一個主觀認定強的創意工作，大部分的平面設計師是透過不斷的自我教育來做進修、提升設計能力。譬如，平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設計手法并加以搜集，或是上網瀏覽其它設計師的作品，以激發自己的設計靈感。

這種低調的設計很容易讓人忽略，但你要記住，對于酒店來說，很多顧客第一個看到的東西就是它（也可能是最后！）。還是讓我們花點時間來設計，使人瞥上一眼就能知道它要說什么。

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