課程標題：2020年天津附近sat培訓多少錢

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【例】Many foreigners are curious

neoclassical [nioklskl] a. 新古典主義的

【記】詞根記憶：re（一再）＋lev（舉）＋ance→一再列舉→重要的→重大關系

crusade [krused] n. 十字軍（遠征）；運動（movement） v. 加入十字軍，投身正義運動

【派】congested（a. 擁擠的）

【記】來自poet（n. 詩人）

flamboyant [flmbnt] a. 艷麗的，炫耀的

　　我叫吉姆，是新來的職員。

【派】propellant（n. 推進物）

您講英文嗎？

Do you speak Chinese?

I can speak in English.

Chinese English French

Italian German Spanish

Portuguese Japanese Korean

Excuse me, do you speak English?

I am proficient in English, and I can speak a little German.

我英文很精通，而且我會說一點點德語。

English language proficiency text 英語測試

I speak only a little English.

I can speak a little Chinese.

It‘s broken.

Well, sorry, I speak broken Enlgish.

Forgive my broken English.

My English still needs work.

我的英語還有的余地。

How long have you been studying Spanish?

您西班牙語學了多長了？

I have been studying English for two years.

I started to learn English since two years ago.

What is your mother tongue?

您的母語是？

mother tongue

mother language

native language

I’m a Beijing native.

Beijing Native in New York

Shanghai Native in Tokyo.

Chinese is my native language.

Italian is her native language, but she speaks French fluently too.

interpret [ntrprt] v. 解釋（explain）；理解（comprehend）；表現

英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后，根據不同的教學內容，確定教學任務，分析完成任務的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負責，在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中，學生自愿學習、積極發言、互相鼓勵、互相幫助，使學生在多維互動中取長補短。教師應充分發揮學生的自主性和積極性，從“教”變“導”，參與各組學生的討論，及時給予指導和幫助，適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。

二、傳統教學模式中教師角色定位存在的誤區

They rallied him about his strange appearance .

【記】發音記憶：“可難哦”→古代勞動人民靠雙手開挖運河很困難→運河

seal [sil] n. 海豹 v. 密封（fasten, close）

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