原標(biāo)題：天津河北區(qū)學(xué)習(xí)版式設(shè)計(jì)的學(xué)校

電腦設(shè)計(jì)信息 天津河北區(qū)版式設(shè)計(jì)是天津電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，天津市知名的版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，天津電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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天津電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類(lèi)設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類(lèi)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專(zhuān)業(yè)。

按照主從關(guān)系的順序，使放大的主體形象視覺(jué)中心，以此表達(dá)主題思想。將文案中的多種信息作整體編排設(shè)計(jì)，有助于主體形象的建立。在主體形象四周增加空白量，使被強(qiáng)調(diào)的主體形象更加鮮明突出。強(qiáng)化整體布局－將版面的各種編排要素在編排結(jié)構(gòu)及色彩上作整體設(shè)計(jì)。加強(qiáng)整體的結(jié)構(gòu)組織和方向視覺(jué)秩序。如水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)、斜向結(jié)構(gòu)、曲線(xiàn)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)文案的集合性。將文案中的多種信息合成塊狀，使版面具有條理性。加強(qiáng)展開(kāi)頁(yè)的整體性，無(wú)論是產(chǎn)品目錄的展開(kāi)?版，還是跨頁(yè)版，均為同一視線(xiàn)下展示，因此，加強(qiáng)整體性可獲得更良好的視覺(jué)效果。

另一個(gè)例子,在孩子的書(shū)籍,例如, 賈森.福特《My East End》,盡管文本模型變化相對(duì)較小,但設(shè)計(jì)師們成功地把它當(dāng)作一個(gè)紋理的衣服,整個(gè)布局,在同一時(shí)間的消息,成為數(shù)字的裝飾,簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條排列,帶給人強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。這也是一種藝術(shù)性和功能性的統(tǒng)一,如圖3 - 2所示。

新聞版式設(shè)計(jì)主要運(yùn)用于電子出版物和印刷出版物這兩大類(lèi)型。傳統(tǒng)印刷出版物與電子出版物可相互轉(zhuǎn)化，協(xié)同呈現(xiàn)，互為補(bǔ)充。新聞版式設(shè)計(jì)的目的，是將出版物以完美的形式展示和傳播。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新聞版式設(shè)計(jì)需要突破平面的范式， 走向立體、多元、多維等基于數(shù)字時(shí)代的綜合應(yīng)用，從而設(shè)計(jì)出藝術(shù)、技術(shù)、商業(yè)價(jià)值兼?zhèn)涞暮米髌贰�為此，本文從以下幾個(gè)方面對(duì)新聞版式設(shè)計(jì)進(jìn)行探討。

比例適度,比例是形的整體與部分以及部分與部分之間數(shù)量的一種比率。比例又是一種用幾何語(yǔ)言和數(shù)比詞匯表現(xiàn)現(xiàn)代生活和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的抽象藝術(shù)形式。成功的排版設(shè)計(jì)，首先取決于良好的比例：等差數(shù)列、等比數(shù)列、黃金比等。黃金比能求得最大限度的和諧，使版面被分割的不同部分產(chǎn)生相互聯(lián)系。

變化與統(tǒng)一是形式美的總法則，是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律在版面構(gòu)成上的應(yīng)用。兩者完美結(jié)合，是版面構(gòu)成最根本的要求，也是藝術(shù)表現(xiàn)力的因素之一。變化是一種智慧、想象的表現(xiàn)，是強(qiáng)調(diào)種種因素中的差異性方面，造成視覺(jué)上的跳躍。

節(jié)奏與韻律來(lái)自于音樂(lè)概念，正如歌德所言：“美麗屬于韻律。”韻律被現(xiàn)代排版設(shè)計(jì)所吸收。節(jié)奏是按照一定的條理、秩序、重復(fù)連續(xù)地排列，形成一種律動(dòng)形式。它有等距離的連續(xù)，也有漸變、大小、長(zhǎng)短，明暗、形狀、高低等的排列構(gòu)成。在節(jié)奏中注入美的因素和情感--個(gè)性化，就有了韻律，韻律就好比是音樂(lè)中的旋律，不但有節(jié)奏更有情調(diào)，它能增強(qiáng)版面的感染力，開(kāi)闊藝術(shù)的表現(xiàn)力。

但普通自然并不代表隨便亂拍，這里的普通自然指的是表現(xiàn)人真實(shí)的一面，模特發(fā)自?xún)?nèi)心的的微笑很有感染力。這樣整個(gè)圖片已經(jīng)不再需要過(guò)多的文字來(lái)說(shuō)明什么了，只在圖片的空白處編排了一些文字，效果就很好了。所以設(shè)計(jì)前期要留意這些東西，到后期制作時(shí)會(huì)比較省力。

也可以通過(guò)3D效果的性能在二維空間的形式反映了實(shí)際情況的關(guān)系

趣味性與獨(dú)創(chuàng)性

對(duì)稱(chēng)的版式，給人穩(wěn)定、理性、理性的感受。

強(qiáng)調(diào)版面的協(xié)調(diào)性原則，也就是強(qiáng)化版面各種編排要素在版面中的結(jié)構(gòu)以及色彩上的關(guān)聯(lián)性。通過(guò)版面的文、圖間的整體組合與協(xié)調(diào)性的編排，使版面具有秩序美、條理美，從而獲得更好的視覺(jué)效果。

向心視覺(jué)元素向版面中心聚攏的運(yùn)動(dòng)。

加強(qiáng)展開(kāi)頁(yè)的整體性，無(wú)論是產(chǎn)品目錄的展開(kāi)?版，還是跨頁(yè)版，均為同一視線(xiàn)下展示，因此，加強(qiáng)整體性可獲得更良好的視覺(jué)效果。

節(jié)奏的色彩轉(zhuǎn)換應(yīng)用于實(shí)際的格式設(shè)計(jì),通過(guò)各種形式。例如,少量的連續(xù)大面積色彩對(duì)比的節(jié)奏的黑白灰關(guān)系;另一個(gè)例子,不同的色相和明度之間的轉(zhuǎn)換的節(jié)奏;又如,相同的顏色在不同的位置,轉(zhuǎn)換的比例和分布的節(jié)奏;另外,你可以通過(guò)互補(bǔ)色的大膽使用,加強(qiáng)當(dāng)?shù)氐膱D像增強(qiáng)的變化節(jié)奏的對(duì)比。當(dāng)這種節(jié)奏感時(shí)不時(shí)叩擊欣賞者的心靈，與欣賞者產(chǎn)生某個(gè)相同頻率之后的共鳴時(shí)，趣味性便因運(yùn)而生。

總之,兒童書(shū)籍,雜志,考慮到觀(guān)眾的特殊性,在設(shè)計(jì)中應(yīng)盡量使用有趣的形象,歡樂(lè)有趣的視覺(jué)語(yǔ)言表現(xiàn),掌握相互統(tǒng)一的內(nèi)容和形式,讓孩子們可以迅速進(jìn)入格式創(chuàng)建的自由氛圍,如圖2 - 1所示。

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