新聞標題：太倉學英語口語去哪好

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太倉英語口語培訓學校分布太倉市等地,是太倉市極具影響力的英語口語培訓機構。

我們知道，演唱中文歌曲、朗誦詩詞歌賦，有一基本要求是吐字清楚，做到字正腔圓。在指導學生朗讀英語時，不妨“中”為“西，J用，這樣有利于引導學生達到語音規范、聲情并茂的境地，從而提高口語能力。

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8、 Are they all non-reserved seats?

關于離職的英語表達

I have to send in my paper.
= I have to resign.
我不得不辭職。
I want to quit.
我想辭職。
I quit.
我不干了。
quit v. 辭職
send in one\'s paper“遞交辭呈”
I have to turn in my resignation two weeks before my last day.
我必須提前兩周遞交辭職書。
resignation n. 辭職書，辭呈
tum in“上交”
After much cogitation, I have decided to resign.
= After much consideration, I decide to resign.
我經過再三考慮決定辭職。
cogitation n. 仔細思考，深思
consideration n. 考慮
After two years without promotion, I want to resign
兩年未獲提升，我想辭職。
I have to resign if the salary is not raised.
如果再不加薪的話，我不得不辭職。
I want to leave because I have no vacation for two years.
我想辭職是因為我已經兩年沒有假期了。
promotion n. 提升，晉級
vacation n. 假期
My new job offers me a higher salary.
=I\'m offered a new job with higher pay.
新工作給的薪水更高。
My new job offers me opportunities to move up.
= My new job offers me opportunities to get promoted.
我的新工作擁有升職的機會。
The new job is in my field.
新工作和我的專業對口。
promote v. 晉升，升職
field n.領域
move up“升職，晉升”
I no longer feel attached to this place.
我不再留戀這個地方了。
attach v. 使喜愛，使依戀
no longer“不再”
be attached to“熱愛，依戀”
I want to be in a different environment.
我想換個環境。
I don\'t want to be stuck in a rut.
我不想一成不變。
This place doesn\'t suit me.
這個地方不適合我。
stick v. 把…釘住，固定住(過去式及過去分詞均為stuck)

他的學說并不包含新穎的思想。

名詞數的錯誤也是高考常設的改錯題。要查一下名詞是否可數，與其修飾語是否一致。例如：

1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)顯然與修飾語many不一致，應改為times。

2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可數名詞，其修飾詞是lots of，當然應該用復數questions。

六、查行文邏輯是否一致

查這方面的錯誤應從文章整體內容出發，通篇考慮，以行為單位是難以發現這種錯誤的。邏輯不一致主要是由肯定與否定、關聯詞語以及動詞(如come與go，take與bring)的誤用所造成的，應多從這方面去查找。 例如：

1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根據行文邏輯，這里不應該由since來引導原因狀語從句，而應該是when/whenever或if來引導時間或 條件狀語從句。

2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根據行文邏輯，表示并列關系的and 應改為表示轉折關系的but。

總之，短文改錯要注意聯系上下文和時態的變化，做題時應以句子為單位，同時兼顧改錯的原則。這個原則就是不能改變原意，不能輕易去掉動詞、名詞等實詞，去掉的通常是固定搭配結構中多余的部分。同樣，增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語從句中的先行詞或介詞。短文改錯中名詞的錯誤多是可數名詞和不可數名詞的混用;形容詞的錯誤一般是比較級和高級的混用;副詞的錯誤一般來說是該用副詞的地方用成了形容詞。

The rapid and healthy development of the national economy shows that our policies and policies are correct.

163. As soon as possible! 越快越好！

God is equal to everyone!

冰凍三尺，非一日之寒。更加努力的學習，更加勤奮的操練，你所付出的一切將會得到上帝的報答，上帝是公平的。

創意的奧秘是知道如何隱藏你的創意來源。

8. Here you are!

1.They supplied food aids to the people in the flood-stricken area.

When you see a new word, look it up. Think about the word--use it. in your mind, in a sentence.

否則的話，就會出現以下的情況：A: Hi, nice to meet you.

多看一些中英互譯的影視。

恒生指數上，一些盈利好的藍炒股重新激發了投資者的信心。

因此勢必使學生感覺有一定的難度，更不用說用英語來描述這些產品的用途、性能以及就這些產品的價格、付款條件、裝運、包裝等進行討價還價。

258. The child sobbed sadly. 小孩傷心地抽泣著。

They have appointed a new manager. 他們已經任用了一位新經理。

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