新聞標題：太倉英語口語培訓學費一般多少

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分析：假設學習Italian的人數為x人，則學習Spanish的人數為x－3人。兩樣都學的人數設為y人，則只學習Italian的有x－y人，只學習Spanish的有x－3－y。由題意，聯立方程組

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Assignment: Should heroes be defined as people who say what they think when we ourselves lack the courage to say it? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support。

第一段結構不能太簡單！“內容決定形式”，第一段的功能是點出中心思想，這樣的功能決定它不能太小兒科了，相對于中間的段落，它要莊重點，句式要長點，復雜點。

到了外婆家,媽媽刺刺不休地訴苦說在單位累,在家里也累等雞毛蒜皮之事。

比德還是“聽”項目的研究協調員，該項目探究了人們的聽歌習慣。比德說：“當你傾聽研究項目中的歌曲時，你會發現它們都有獨特的節奏，即使我們去掉旋律，你也可以單憑節奏辨認出那是什么歌。”

【例】Paul\'s one of my dognutz; we went to high school together. [York College, York, PA]

　　他早早起床是為了趕上第一班汽車。

　　謂語動詞和非謂語動詞的區別：

　　2) 謂語動詞在句中可單獨作謂語，而非謂語動詞不能單獨作謂語。

Background server receives data from the car terminal module processes thesedata. Different ways will be called to transmit to the monitoring center in accordance with the different order types.

第二節　比較試題分析

這篇文章是比較典型的中式思維的文章，一板一眼的思維，中規中矩的文風，雖然少點活潑，但也可以接受。畢竟大家都是中式家庭長大，總覺得前面所說的那些“講述老百姓自己的故事”有點玄，不太可能在看了我們這本書后就都開始“拿自己說事”。

筆者的一名學生寫作功底并不是很強，臨考前背了幾個例子，自己加以改動發揮，居然都用上了，還拿到了11分。

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但許多同學上來就立即回答問題，如有的考生對該題目會這樣開始：I think that we can learn something valuable from something unsuccessful。

（范文二，“我妹妹”有天分不珍惜等于沒天分；范文六，我去幫助老人反而被改變人生觀；

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