課程標(biāo)題:太倉(cāng)西陵區(qū)雅思培訓(xùn)班排名名單匯總
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○ rush hour (上下班交通)高峰期。另外,peak hours也表示高峰時(shí)段,反義詞是off-peak hours非高峰時(shí)段。
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有很多讓你展現(xiàn)創(chuàng)意的機(jī)會(huì)。
二、指導(dǎo)口語(yǔ)交際的方法,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)交際
Liu is very good to us, some people know when they are.
Liu earnestly to teach us, someone is whispering in the following; Liu to write good words, sentences, earnestly someone but don\'t write, passing notes below; Liu thoughtfully read, some people in the following \"dig gold\"; Liu, tireless help us each work, is good to people know is wrong, but turn a blind eye. Do you know? This is a very nice and responsible teacher, if you don\'t cherish, it must be regret.
真奇怪,他終于做了那件事了。
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發(fā)送過(guò)來(lái)英語(yǔ)怎么說(shuō)
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281. Let's not waste our time. 咱們別浪費(fèi)時(shí)間了。
另一些人嘗試按植物種類分類,但是突破性進(jìn)展卻來(lái)自Carl Linnaeus.
在各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生的大腦始終處于一種激活狀態(tài),能引起學(xué)生的共鳴和興趣,整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都是積極、主動(dòng)的,他們獲得的不僅僅是現(xiàn)成的知識(shí)點(diǎn),還有語(yǔ)言運(yùn)用的能力。
照片有很大尷尬成分,并且那家人有奇妙的幽默感去將它發(fā)送過(guò)來(lái)。
一篇文章是一個(gè)整體,有它獨(dú)立的內(nèi)容,結(jié)構(gòu)與邏輯聯(lián)系,不能單從局部的詞義和語(yǔ)法來(lái)理解,應(yīng)從全文內(nèi)容出發(fā)不斷深入理解,這樣就為在解決那些少數(shù)疑難問(wèn)題排除了在邏輯意義上易選錯(cuò)的選項(xiàng)。
你應(yīng)該避免吃像方便面和薯片這樣的加工食品。
站在鏡子前查看當(dāng)你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型,唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對(duì)比!平時(shí)還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video,仔細(xì)觀察比較。
他將和許多廣告創(chuàng)意人員一起參加在薩奇畫廊舉行的畫展。
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為了彌補(bǔ)這一缺陷,英語(yǔ)新聞標(biāo)題常用一般現(xiàn)在時(shí)從形式上來(lái)增強(qiáng)報(bào)道的新鮮感(freshness)、現(xiàn)實(shí)感(reality)和直接感(immediacy)。
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