課程標(biāo)題：泰安岱岳區(qū)SAT秋季培訓(xùn)班哪個(gè)好

SAT該如何學(xué)習(xí)？如何提升SAT分?jǐn)?shù)？你是哪個(gè)階段的考生？適合哪類課程？

泰安岱岳區(qū)，引入國(guó)際領(lǐng)先的參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，SAT是泰安岱岳區(qū)SAT培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，泰安市知名的SAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育SAT培訓(xùn)工作的開(kāi)創(chuàng)者之一。開(kāi)設(shè)的課程SAT取得了驕人業(yè)績(jī)。

泰安岱岳區(qū)SAT培訓(xùn)學(xué)校分布泰安市泰山區(qū),岱岳區(qū),新泰市,肥城市,寧陽(yáng)縣,東平縣等地,是泰安市極具影響力的SAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

泰安岱岳區(qū)SAT培訓(xùn)學(xué)校常年開(kāi)設(shè)的課程有：雅思、托福、GRE、SAT、SSAT、成人英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、留學(xué)訓(xùn)練等；并且在SAT等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個(gè)城市開(kāi)設(shè)分支機(jī)構(gòu)。

雅思分?jǐn)?shù)含義：9分：能做到適當(dāng)、精確、流利地運(yùn)用英語(yǔ)能力，并能完全理解語(yǔ)言。8分：能熟練運(yùn)用英語(yǔ)，只有極少的錯(cuò)誤。在不熟悉語(yǔ)境下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭(zhēng)論掌握好。7分：能有效運(yùn)用英語(yǔ)，偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)或誤解。能掌握復(fù)雜的英語(yǔ)，理解詳細(xì)的推理。6分：能較為有效運(yùn)用英語(yǔ)，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解，但能在熟悉的語(yǔ)境下理解復(fù)雜的英語(yǔ)。5分：可部分運(yùn)用英語(yǔ)，在多數(shù)情況下明白大體意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但能在熟悉領(lǐng)域內(nèi)做基本溝通。4分：只限在熟悉的語(yǔ)境下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問(wèn)題，不能使用復(fù)雜英語(yǔ)。3分：在非常熟悉的語(yǔ)境下只能做簡(jiǎn)單的溝通，有頻繁的溝通障礙。2分：非熟悉的語(yǔ)境不能進(jìn)行有效溝通。難以聽(tīng)懂或者看懂英語(yǔ)。1分：無(wú)法用英語(yǔ)溝通。0分：缺乏評(píng)分依據(jù)。

雅思聽(tīng)力是提分的關(guān)鍵部分，此次結(jié)合美聯(lián)出國(guó)考試的老師多年經(jīng)驗(yàn)整理了一些“雅思聽(tīng)力”的備考訓(xùn)練技巧，與大家分享，希望大家避免雅思聽(tīng)力誤區(qū)，正確備考。

集業(yè)界教育精英，致力于提高中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，幫助學(xué)生決勝雅思、托福、SAT等各類出國(guó)考試，改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。青少英語(yǔ)（8-15歲）、少兒英語(yǔ)（3-8歲）、網(wǎng)絡(luò)課程、精品圖書(shū)全方位助力，個(gè)性化、全封閉特色課程，提供一站式英語(yǔ)學(xué)習(xí)服務(wù)。語(yǔ)言培訓(xùn)更專業(yè)。在這里有356名專業(yè)教師，70名高級(jí)助教，100余人規(guī)劃師。品牌專注，所以專業(yè)。十二年只做一件事，聚焦英語(yǔ)、聚焦出國(guó)考試培訓(xùn)。十二年職位做好一件事。致力于學(xué)員的基礎(chǔ)和能力提升，實(shí)現(xiàn)高能高分。

見(jiàn)下例： Scholars’ opinion about why L. cave dwellers hid their art(學(xué)者關(guān)于L.洞居民為何藏匿其藝術(shù)發(fā)表的觀點(diǎn)) Reasons to substantiate this opinion (證實(shí)此觀點(diǎn)的理由) Reasons to disprove this opinion (反證此觀點(diǎn)的理由) [3] 根據(jù)提要或圖表對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行口頭或書(shū)面的總結(jié)概述，以配合口語(yǔ)和寫(xiě)作部分綜合型考題的需要。

美國(guó)眾多大學(xué)對(duì)托福考試的信賴度沒(méi)有多大改變。托福考試是一個(gè)更加科學(xué)，嚴(yán)格的考試，淡化考試技巧，所以它更容易被學(xué)校認(rèn)可。

TOEFL有三種，分別是： PBTPaper Based Test 紙考，滿分 677， CBTComputer Based Test 機(jī)考，滿分 300，IBTInternet Based Test 網(wǎng)考，滿分 120。

雅思聽(tīng)力練習(xí)多練,雅思聽(tīng)力練習(xí)需盡量選擇接近真題的題目，歷年真題是必須要做的，多多練習(xí)才能真正感受雅思考試的氛圍。先按正常考試的程序走，做題，接著核對(duì)答案，分析錯(cuò)誤的和沒(méi)有把握的題目產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。有生單詞的務(wù)必要一遍遍練習(xí)保證熟練記下。長(zhǎng)此以往，詳細(xì)聽(tīng)力水平會(huì)有較大的提升。

近百人的學(xué)習(xí)規(guī)劃師團(tuán)隊(duì)，他們以清新靚麗的外表成為學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線，更憑借過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)、耐心的服務(wù)，以學(xué)員未來(lái)為責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為學(xué)員規(guī)劃了一條條清晰明確，科學(xué)合理的出國(guó)之路，贏得了廣大客戶的信任和贊賞。歷經(jīng)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)培訓(xùn)逐漸形成為學(xué)生提供一站式英語(yǔ)學(xué)習(xí)服務(wù)，從而為培訓(xùn)市場(chǎng)注入了全新的模式。 發(fā)展至今，在北京、上海、廣東、南京、武漢、杭州、濟(jì)南、青島、長(zhǎng)沙、成都、西安、石家莊、沈陽(yáng)、福州、泉州、鄭州、寧波、煙臺(tái)、邯鄲、合肥、淄博、開(kāi)封、唐山、深圳、昆明等地區(qū)開(kāi)設(shè)校區(qū)已達(dá)200余所，雅思、托福、SAT學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地，累積培訓(xùn)各類會(huì)計(jì)人才達(dá)幾十萬(wàn)余人。

最后聽(tīng)完每一個(gè)section要把自己錯(cuò)誤的反復(fù)聽(tīng)，再做個(gè)錯(cuò)題集，7分OK的啦。

如果學(xué)校可以接受普通雅思，學(xué)生仍然可以在全球1000個(gè)雅思考點(diǎn)中的任意考點(diǎn)參加考試并使用所獲得的雅思成績(jī)作為請(qǐng)英國(guó)院校的英語(yǔ)語(yǔ)言水平證明，如果學(xué)生申請(qǐng)的是非“高度可信擔(dān)保方”身份的英國(guó)院校，則必須參加簽證類雅思考試。

例如“Do you work or are you a student?”，許多考生的回答都是“I’m a student， and I study in ... University. My major is ...， and I think...”。

如發(fā)現(xiàn)很多詞匯在閱讀時(shí)認(rèn)識(shí)，但卻在聽(tīng)到時(shí)無(wú)法識(shí)別或反應(yīng)其意思，則在語(yǔ)音識(shí)別方面存在問(wèn)題。此時(shí)，建議對(duì)部分雅思聽(tīng)力材料進(jìn)行逐句聽(tīng)寫(xiě)，將閱讀基礎(chǔ)詞匯激活為聽(tīng)力詞匯。

正式考試時(shí)，聽(tīng)力部分由4個(gè)部分，40個(gè)問(wèn)題組成，答題時(shí)間為30+10（謄寫(xiě)答案時(shí)間）分鐘。閱讀部分由三篇文章組成，一共40個(gè)問(wèn)題，答題時(shí)間為20*3=60分鐘。寫(xiě)作需要在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文。口語(yǔ)考試考試時(shí)長(zhǎng)為11-14分鐘，由三個(gè)部分組成。

雅思聽(tīng)力練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和建議，希望能給大家?guī)��?lái)幫助。最后想根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)告訴各位考生，雅思考試是一場(chǎng)考生與自身之間的較量，只要下得了決心，耐得住寂寞，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，日復(fù)一日的堅(jiān)持，總能看到勝利。

很多學(xué)生在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，尤其碰到復(fù)雜的句型，容易異常糾結(jié)地想要按照翻譯的作法將其“捋順”，導(dǎo)致后續(xù)的句子無(wú)暇顧及，漏聽(tīng)現(xiàn)象頻生。我們經(jīng)常會(huì)遇到“只可意會(huì)，無(wú)法言傳”的情況，是因?yàn)樵诮M織語(yǔ)言口頭表達(dá)出來(lái)的時(shí)候需要時(shí)間反應(yīng)。口譯的訓(xùn)練方法將會(huì)延長(zhǎng)我們反應(yīng)的時(shí)間，逐句翻譯也會(huì)導(dǎo)致我們難以抓住聽(tīng)力的“重點(diǎn)”。

現(xiàn)在，有很多高中生，高考完后選擇出國(guó)留學(xué)，一般外國(guó)學(xué)校要求提供雅思成績(jī)／托福成績(jī)等，對(duì)于聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的同學(xué)可能無(wú)從下手，所以他們一般會(huì)選擇什么啟＊教育／環(huán)＊雅思等教育機(jī)構(gòu)。

[2] 練習(xí)概括提要，區(qū)分主要與次要內(nèi)容。對(duì)于描述過(guò)程的文章，可練習(xí)按順序總結(jié)步驟，寫(xiě)出提要。若文章涉及信息分類，可嘗試制作圖表并將相關(guān)內(nèi)容分類排列。

雅思聽(tīng)力備考誤區(qū)--口譯訓(xùn)練方法訓(xùn)練聽(tīng)力(Translating while you are listening)雅思聽(tīng)力并不需要中英文之間的翻譯能力。換言之，不需要將聽(tīng)力中的句子在腦子中逐詞翻譯成中文。很多口譯出身的老師會(huì)建議聽(tīng)力中做翻譯訓(xùn)練，但我們聽(tīng)懂的步驟是在聽(tīng)到聲音后理解意思，不需要翻譯多么得體、精確。

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