新聞標題：蘇州少兒閱讀障礙培訓班推薦

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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保持高度的注意力,需要有旺盛的精力。有些學生上學前不吃早飯,上課的時候餓了,饑腸轆轆不能讓自己集中注意力;還有的學生作業多,很晚才能休息,睡眠不足,上課時無精打采,昏昏欲睡,也不能全神貫注的聽講;還有的學生身體不舒服,也不能集中注意。

3、對當前的任務不感興趣。

集中精神的最大障礙在于缺乏動機：一個人倘若對功課既無興趣，也無法找出任何意義，這時要集中注意力是不可能的。

1、怎樣才能對于乍看之下不感興趣的工作或功課集中起注意力呢？

方法之五。你們可以訓練在一段時間內雖然有萬千種聲音。十二個小時就這樣過去了，在一個點上殲滅敵人：我的孩子注意力不集中。

●通過講故事等形式為孩子樹立榜樣，再教孩子做一些在心理學中用來鍛煉注意力的小游戲，提高他的注意力。如在一張有25個小方格的表中，將1-25的數字打亂順序，填寫表內，然后以快的速度從1數到25，要邊讀邊指出，同時計時。

　　這會達到目的，因為控制欲望很強的父母，是經常會產生無能為力感的，他們常發現，孩子的確聽話，孩子的確努力，路線的確正確，但好的結果就是不會產生。

　　舉個在家里常看見的例子：

圍棋學習不僅在國內掀起熱潮，在國外也很受歡迎，圍棋是一門腦力項目，可以激發你的頭腦，更能讓人集中注意力，專心做一件事，這對于注意力不集中的人是很好的鍛煉哦。

2、記憶力、工作記憶和長期記憶力強、新知識學了容易理解、接受和學習新的知識快、能同時接受多個任務

由PASS模型的理論出發，編制的標準化測驗，量表分別對計劃、注意、同時性加工和繼時性加工進行測量。PASS模型具有堅實的心理學基礎，能評估鑒別各種不同類型學員面臨的所有學習問題，并提供定制個性化的提升解決方案。

對于牌面記憶點：

1、數字牌需要反復練習數字轉換為編碼的能力，不一定需要找記憶點

2、人物牌記憶點

J(宋江、李逵、花和尚、林沖)〈男性〉

Q(熙鳳、寶玉、戴玉、襲人)〈女性(姑且把寶玉當女性看待了)〉

K(唐僧、悟空、八戒、沙僧)〈男性〉

影響孩子注意力的因素主要有以下幾個方面：

4、大腦注意覺醒---繼時加工訓練（信息接收能力）、特別針對語文，英語、記憶能力、信息接收能力、語言識別能力、信息編碼能力

有些孩子對自己要完成什么任務,需要多少時間,沒有清晰的意識,時間觀念淡薄,做事沒有順序和章法,缺乏時間管理的能力和自我監控的能力,因此不能保證注意力高度集中,快速有效地完成任務。

解決之道：爸爸媽媽做事也不能急于求成，孩子做事慢并非說改就改，要孩子改掉一種壞毛病，養成一種好習慣，不是一朝一夕的事情、要通過反復的、多次的練習，才能實現。因此，第一，家長要有耐心、有信心，相信自己的孩子不比人家的差；第二，多給孩子練習的機會，但要視不同情況不同對待，不能操之過急；第三，根據孩子的表現，給予適當的評價；第四，要持之以恒，注意在求快的同時，依然要以做得好為最終標準。

3、缺乏興趣：孩子面對他感興趣的事，動作就很快，沒興趣的事就在那里磨蹭，如今天要去動物園玩，他可以在3分鐘內穿好衣服、襪子，還反過來催大人。如果換成要他去收拾地上的玩具的話，他就開始慢吞吞，任你喊破嗓子，他的動作還是依然故我的慢。

美國學者哈拉里也曾這樣強調形象的重要性，他說：“千言萬語不及一張圖。

這十個方法基本囊括了所有提高注意力的方法，非常棒，謝謝樓樓分享

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