新聞標題:蘇州學影視特效大師
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設計的提高必修在不斷的學習和實踐中進行,設計師的廣泛涉獵和專注是相互矛盾又統一的,前者是靈感和表現方式的源泉,后者是工作的態度。好的設計并不只是圖形的創作,他是中和了許多智力勞動的結果,涉獵不同的領域,擔當不同的角色,可以讓我們保持開闊的視野,可以讓我們的設計帶有更多的信息。在設計中最關鍵的是意念,好的意念需要學養和時間去孵化。設計還需要開闊的視野,使信息有廣闊的來源,觸類旁通是學習平面設計的重要特點之一,藝術之間本質上是共通的,文化與智慧的不斷補給是成為設計界長青樹的法寶。
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大部分的設計科系新鮮人投入設計工作時多用的是師徒制,跟著資深前輩從最基層的助理當起,慢慢學習、摸索,一學就好幾年。但現在各相關設計系在教學上走向理論與實務并重,新鮮人在學校已稍具實作經驗的基礎,
可是,我留意到的部分有被留意到的在多多的西恩塔上起舞、在巴黎的街享受地道的烤芝士、又在富山配著怪的帽子,在敦以言的方式作演。
奧格威曾說:“就算我活到100歲,我也寫不出像‘福斯汽車’那樣的策劃方案,我非常羨慕他,我認為它給廣告開辟了新的門徑。”
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在<<說文解字>>中,設;計二字的字義如下: 設:施陳也,從言役,役,使人也。 設就是施旗陳列的意思。言,指以語言完成。役,指可運旋的物,轉意為使役。從言字旁與役,是表達以言語,來使役 人的意思。 計:會也,(算)也,從言十。 計就是合計、計算的意思。言指思考。十,指具體的數(相 對于抽像的數)。從言字旁與十,是表達以思考、以言語來 完成具體的數的計算。
這種現象是在掃由于照在CCD元件上的光太多而產生的。
一切隨心,有心去感悟空間。
壹品教的不是死知識,壹品的要求是知識必須掌握更重要的是要靈活運用。
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說到這里,書中并沒有說「匿名設計」是因為設計本身的社會化,不過在書中原研哉也有過評論,藝術與設計是有區別的,藝術的出發點是人,表現人的個性、意志;而設計的出發點是社會,像把一把椅子變得更舒適;藝術與設計是不沖突的。我想到的則是,情感化的設計中,一方面是突出「觸覺」這個五感之一,而另一方面則是設計者的意思體現,讓藝術融入設計。
平面設計師是一個靜態的工作,因此大部分的工作時間是待在辦公室或工作室中,主要的工作配置是電腦。
自己的作品能打動自己就是好作品嗎?其實對自己作品滿意并不是件好事。尤其是初學者對設計以及自身能力缺乏足夠的認識往往會犯“自戀”的毛病,過于滿意自己的設計,總以為自己設計得很完美,沒有比這更好的,卻不知自己設計得有多糟糕。相反,當你水平真正到達一定高度的時候,你對自己的設計就會有一個比較客觀全面的認識,也就不會輕易滿意自己的設計了。因此要學會審問自己,虛心向人求教 ,就會少走很多彎路。當你對自己的設計感到很滿意的時候,記得審問自己,真的有那么好嗎?
設備無關的色彩空間Device-IndependentColor-DIC)建立在普遍通用值基礎上的色彩匹配系統,DielectriMedia):用于靜電打印機直接打印的,被專門進行DigitalPrinter):能夠對數字信息進行輸出的打印設備DigitalContractProof):適用于印刷參照樣張的高質量但是這個樣張是由噴墨打印機,染料升華打印機,或是其它數字打印Dithering):通過變化的尺寸和象素集的形狀,達到模擬灰度變化而不是使用網點陣列對這種變化進行表現。
因為,即便一個作業中80%的公司運用具象LOGO計劃,不代表你的客戶也得這么做。不過重要的是,要思考打破既定標準是不是契合客戶的價值觀。假設他們是十分傳統的公司,堅持現已斷定的或許是明智之舉。其次,假設他們企圖以另一種概念介入,又或許他們是開拓者,那么思考違背那些既定途徑。
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