課程標(biāo)題：蘇州在職孩子叛逆期培訓(xùn)排名前十大名單匯總公布

蘇州孩子叛逆期是蘇州孩子叛逆期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，蘇州市知名的孩子叛逆期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蘇州孩子叛逆期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

蘇州孩子叛逆期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布蘇州市虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),姑蘇區(qū),吳江區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,太倉(cāng)市等地,是蘇州市極具影響力的孩子叛逆期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

種情況我反兩面策策我要利用自理解力、利用自興趣集自注意力些自缺乏理解、缺乏興趣事物我必須研究、習(xí)特別艱難訓(xùn)練

在這種訓(xùn)練開(kāi)始之前，您一定要和孩子談一次話，鼓勵(lì)她提高注意力的決心，告訴她您決定和她一起來(lái)訓(xùn)練注意力，很有意義并且有意思，并相信她能夠堅(jiān)持下來(lái)。每天完成后都要給予一定的客觀肯定。至少能夠進(jìn)行就應(yīng)該肯定。

此外，您還要養(yǎng)成對(duì)孩子說(shuō)話一定只說(shuō)一遍，不能說(shuō)好多遍的習(xí)慣，還要盡量少?lài)Z叨。否則很容易使孩子養(yǎng)成“聽(tīng)不見(jiàn)”的壞習(xí)慣。

還有，就是訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力，該她自己做的事就一定要她自己做，如整理內(nèi)務(wù)，收拾書(shū)包，哪怕開(kāi)始時(shí)慢一些，您也要堅(jiān)持。動(dòng)手能力強(qiáng)了，做事快了，做作業(yè)的速度自然也會(huì)快起來(lái)。

任何一種方法都不會(huì)是通用的，我只是總結(jié)了自已的一些方法，融合到我們的交易中去，說(shuō)實(shí)話，我也無(wú)從參考，因此錯(cuò)誤和不足的地方一定很多，只是希望大家在練習(xí)過(guò)程中，有什么想法寫(xiě)出來(lái)。或者你有什么好的方法，你也能夠讓我知道。

測(cè)一測(cè)：培養(yǎng)孩子注意力，你得幾分？

1.你是怎樣放置孩子的玩具的？

A.收在玩具箱里，等孩子需要的時(shí)候再拿出相應(yīng)的玩具。B.隨意放在孩子房間一角。

2.你每天給孩子固定的看兒童節(jié)目或是看書(shū)的時(shí)間嗎？

A.有。B.沒(méi)有。

3.孩子玩耍的時(shí)候你總是陪在他身邊嗎？

A.不是。有時(shí)讓他一個(gè)人玩耍。B.是的，一般都有大人陪伴。

4.當(dāng)孩子對(duì)一件玩具失去興趣想要換新玩具時(shí)，你會(huì)：

A.陪寶寶再研究一下這個(gè)玩具還有什么玩法。B.給孩子換玩具，直到他喜歡為止。

5.寶寶正在專(zhuān)心地玩玩具，而喝牛奶的時(shí)間到了，你會(huì)：

A.不打斷他，先讓他玩，然后再給他喝牛奶。B.打斷他，讓他喝完牛奶再玩。

6.你給孩子做一些安靜型游戲嗎？比如：穿紐扣、看書(shū)、搭積木等。

A.每天都有。B.不一定，看孩子喜歡。

美國(guó)伊利諾伊州立大學(xué)的研究人員表示，跑步能促進(jìn)腦細(xì)胞的再生，延緩記憶力的下降速度。運(yùn)動(dòng)專(zhuān)家建議跑步采取“間隔訓(xùn)練”方式，即先快跑30秒，再慢跑90秒，并重復(fù)6個(gè)周期。每周堅(jiān)持做2次。

8、學(xué)一門(mén)外語(yǔ)：

干一會(huì)兒歇一會(huì)兒

孩子注意力不集中的幾種類(lèi)型

讓孩子的生活有張有弛、動(dòng)靜交替。不同性質(zhì)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換要平和，給孩子一個(gè)過(guò)渡準(zhǔn)備。

例如，孩子在戶(hù)外跑來(lái)跑去，心跳加速，全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài)。進(jìn)到戶(hù)內(nèi)后，孩子很難立刻進(jìn)入到繪畫(huà)或讀書(shū)等安靜活動(dòng)中。一些家長(zhǎng)卻要求孩子立刻安靜下來(lái)，集中注意力。這種要求本身就是不合理的，是違背孩子的身體器官的運(yùn)作規(guī)律的。

再長(zhǎng)吸一口，慢慢呼出。

如果被焦慮和胡思亂想分心，告訴自己到那個(gè)專(zhuān)門(mén)的時(shí)間再去想這些事。

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是只有一個(gè)孩子，任何事情父母都幫孩子代勞。久而久之，就會(huì)使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴(lài)心理，逐漸變?yōu)橐粋�(gè)“懶惰”的人。而懶惰的人是最沒(méi)有意志的。而一個(gè)注意品質(zhì)好的人，很大的成分是需要意志力的配合才能集中精力。所以，呵護(hù)過(guò)分的孩子沒(méi)有意志力，也就難于培養(yǎng)出持久的注意力。

2、忽視體育運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作的

放松訓(xùn)練每天可以訓(xùn)練兩次，早晚各一次，每次2030分鐘，長(zhǎng)期堅(jiān)持，可以讓孩子注意力大幅提高，同時(shí)還能帶來(lái)很多意想不到的效果。

六、舒爾特方格法

　　對(duì)孩子年輕的心靈來(lái)說(shuō)，世界中有許多新鮮的事物，等著他們?nèi)ソ佑|體驗(yàn)，當(dāng)孩子

課程目標(biāo)：

讓孩子成績(jī)提升的6大學(xué)習(xí)能力：注意力、記憶力、計(jì)劃，執(zhí)行力、適應(yīng)能力、解決問(wèn)題能力、情緒控制能力。

1、注意力、抗干擾能力強(qiáng)，不受外界影響。、能全省貫注，迅速集中精力、學(xué)習(xí)耗時(shí)短，學(xué)習(xí)效率高、可以長(zhǎng)時(shí)間聚焦在一件事情上

2、記憶力、工作記憶和長(zhǎng)期記憶力強(qiáng)、新知識(shí)學(xué)了容易理解、接受和學(xué)習(xí)新的知識(shí)快、能同時(shí)接受多個(gè)任務(wù)

3、計(jì)劃，執(zhí)行力、做事有計(jì)劃 規(guī)劃能力、自我控制，自我監(jiān)控能力、正確使用策略，調(diào)整行為、決策力和執(zhí)行力強(qiáng)

4、適應(yīng)能力、加快認(rèn)知過(guò)程、適應(yīng)不斷變化的環(huán)境、反應(yīng)能力快、在壓力下做出更好的決策

5、解決問(wèn)題能力、口算心算能力、邏輯判斷能力、解決關(guān)聯(lián)事情能力、快速準(zhǔn)確的估計(jì)

6、情緒控制能力、控制力強(qiáng) 不對(duì)抗、適當(dāng)適度的表達(dá)情緒、緩解調(diào)整情緒速度快、不受負(fù)面情緒影響

注意力的集中作為一種特殊的素質(zhì)和能力，需要通過(guò)訓(xùn)練來(lái)獲得。那么，訓(xùn)練自己注意力、提高自己專(zhuān)心致志素質(zhì)的方法有哪些呢？

這類(lèi)兒童往往行動(dòng)之前缺乏思考，難以在做出某一行動(dòng)前思考其行為的后果。同樣，他們也不對(duì)自己過(guò)去的行為進(jìn)行反思。具有沖動(dòng)行為的兒童常常不等老師說(shuō)完問(wèn)題，就搶著說(shuō)出答案，或生硬地打斷別人的談話；在集體活動(dòng)中，不能耐心等待；排隊(duì)時(shí)，愛(ài)插到隊(duì)伍的前面。

4、喚醒不足

叛逆是一種極端的逆反心理。有了這種心理的孩子，經(jīng)受不了批評(píng)、挫折和壓力。本能地任性胡來(lái)、我行我素，根本就不辨是非、不識(shí)好歹，只要有悖自己的意識(shí)，就要對(duì)抗，這就是叛逆性格的行為邏輯。

　　從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。在生活的能力上，作為父母的你更應(yīng)該教導(dǎo)孩子解決問(wèn)題。孩子不懂得綁鞋帶，你可以幫他綁一次、兩次、三次，但是你不可能一輩子幫他綁鞋帶。你可以試想，孩子找不到工作，你可以代替他一輩子打工嗎？在你的羽翼之下，孩子永遠(yuǎn)成為不了雛鷹、永遠(yuǎn)不能翱翔藍(lán)天，因此，請(qǐng)放開(kāi)你保護(hù)的翅膀，讓他去闖蕩、去跌倒。終，孩子的能力才會(huì)有所提升。

層次四：潛意識(shí)勝任。自覺(jué)應(yīng)用這些技能。

2、十八小時(shí)超級(jí)記憶法

蘇州孩子叛逆期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)孩子叛逆期就來(lái)蘇州孩子叛逆期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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