新聞標題:蘇州滄浪區學日語N4N5去哪好
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經常會看到有年輕的朋友討教日本語的罵人話,無論他們的動機是什么,我的回答確實會令他們失望。因為,日本語中的罵人話實際上他們都知道,也會說,根本就不用誰教。
題海戰術切忌只看量不看質,做完的題目千萬別那么丟了,做錯的題一定要好好地分析透徹了,弄懂了,這些題才沒有白做。做錯的題記得好好收集起來,最后階段的復習還能派上大用場呢!
這使我想起了我們中國人都知道的蘇東坡和蘇小妹的故事。蘇東坡說看和尚打坐時像,小妹諷刺其說,你看到和尚像,說明你心中有。
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日語學習的第一個門檻便是五十音圖。五十音圖中,橫排為“行”,豎排為“段”。例如,“あいうえお”叫做“あ行”,“かけくけこ”叫做“か行”,豎排的則分別被稱為“あ段”、“い段”等。掌握五十音,首先要從其發音和筆順開始。
日語五十音圖發音表(←點擊聽發音和查看筆順)每個假名有對應的羅馬音(參照上圖)。五十音圖的發音是非常重要的,在學習發音階段務必多聽多模仿,特別是う段假名,要與中文拼音的發音區分開。
一般來說,【閱讀、聽力】兩部分較弱的同學,是由于平時接觸日文太少,很少閱讀日語文章或者看日劇動漫,導致耳朵對日語很不習慣,也看不懂日本人的思維方式。而【文詞、語法】部分較弱的同學,可能是平常日劇動漫看的多,但書本、習題做的很少而導致的。先了解了自己的弱項之后,就可以進行有針對性的強化復習咯。
在幕府時代,即武家時期,武士有“苗字帶刀”的特權,所謂的“苗字”就是擁有姓名權,日語詞匯“苗字”翻譯成漢語就是“姓”;而“帶刀”就是眾所周知的日本武士“佩戴雙刀”的特權(喪失武士身份的浪人只能帶一把長刀,地痞流氓有時也帶一把刀而無人敢過問)。
材料方面,真題為主,其他習題為輔。現在大多數的經典教材都是老題型的,比某些新題型的書含金量可能更高些,所以教材方面,不是新題型的也沒有關系,重在把握知識點就好了。
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“舌次”將決定你的日語最終是否能成功!我們建議你一天除去上課時間以外起碼要再讀八次日語:早晚各一次,每次30分鐘;三頓飯前后各 一次,每次10分鐘!堅持下去,直至養成習慣!好的習慣就等于成功!仕事での大きな成功は、能力によるものでは ない、たゆまぬ努力とい意志によるものである。 (偉大工作的完成不是靠力量,而是靠堅持不懈的意志。
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