新聞標(biāo)題：2020蘇州哪里可以學(xué)韓語初級

韓語培訓(xùn) 蘇州相城區(qū)韓語初級是蘇州相城區(qū)韓語初級培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，蘇州市知名的韓語初級培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校，蘇州相城區(qū)韓語初級培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國市場的同時，中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會的成立，為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風(fēng)俗文化市場的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

蘇州相城區(qū)韓語初級培訓(xùn)學(xué)校分布蘇州市虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),姑蘇區(qū),吳江區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的韓語初級培訓(xùn)學(xué)校。

蘇州相城區(qū)韓語初級培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快，韓語專業(yè)也成了韓國留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業(yè)文化，如果回國發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     建議你們照老舍先生教的方法寫：“你要仔細(xì)觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點(diǎn)，隨時注意，隨時記下來……要天天記，養(yǎng)成一種習(xí)慣。刮一陣風(fēng)，你記下來;下一陣雨你也能記下來，因為不知道哪一天，你的作品里需要描寫一陣風(fēng)或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富。”

     發(fā)音難度在于它的音變之多，很難咬準(zhǔn)。建議初學(xué)者不要只貼在電腦前聽網(wǎng)站上的發(fā)音，還是老辦法磁帶和復(fù)讀機(jī)。(磁帶盡量正版，發(fā)音會清晰，正統(tǒng)一點(diǎn)。)學(xué)外語，復(fù)讀機(jī)是最合適，最保守的工具了。(要買名牌的哦!)一邊反復(fù)聽，一邊勤跟讀，如此再相比較，才能糾正發(fā)音，準(zhǔn)確而快速地學(xué)習(xí)發(fā)音。

     但要記起來太困難了，因為每個單詞看起來都那么陌生。后來，學(xué)了語法，積累了常用單詞后，我再回頭看它們，發(fā)現(xiàn)它們都用得很合情合理，一下子就可以記起來了。

     首先，就像學(xué)英語一樣，要把韓語當(dāng)成一門“外語”來學(xué)。既然是外語，它就有別于我們的母語。它和漢語有不同的發(fā)音，不同的語法結(jié)構(gòu)，另外不同國家的社會心理、文化習(xí)俗在語言上表現(xiàn)出的是不同的表達(dá)及修辭方式。

     我對詞尾進(jìn)行了總結(jié)，做成了一個表格，把每一個詞尾的用法，意義都打出上去，隨身帶著，一遇到類似詞尾的東西就查一查，適時鞏固。于是，背都不用背就熟悉了語法。在眾多詞尾中，也并不是個個都常用，有的可能你一輩子都碰沒幾次，把時間花在背這些東西上面太不值了。

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2)韻尾()、()與以輔音、、為首音的語尾相連時，輔音、、分別發(fā)成緊音、、。

例：[] [] [] []

3)在漢字詞中，韻尾后面的輔音、、、、分別發(fā)成緊音、、、、。

例：[] [] [] []

4) 冠形詞形語尾-/與輔音、、、、相連時，、、、、分別發(fā)成緊音、、、、。

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◆中級。3級要求考生熟練掌握聽說讀寫，可以書寫短文章表達(dá)自己的意思以及進(jìn)行一般的日常會話;4級要求考生能準(zhǔn)確無誤地與韓國人進(jìn)行對話，并了解韓國的社會、文化與習(xí)慣。

14 TOPIK考試的Ⅰ和Ⅱ是什么?

    喜歡體育的男生留意一下你喜歡的體育項目用韓文表達(dá)，愛美的女生上韓國購物網(wǎng)站去看看，邊欣賞邊學(xué)學(xué)你鐘愛的各種化妝品和衣服用韓語怎么說……出于興趣的學(xué)習(xí)是輕松愉快的，你一定會自然、主動地接觸這些東西。

    不要硬寫，強(qiáng)迫自己寫”的習(xí)慣。魯迅說寫不下去不要硬寫，當(dāng)然是對的，因為硬寫出來的東西免不了虛假。但是，同學(xué)們面隊老師的作文命題，如果一時寫不下去，切不可借“不要硬寫”為由而不交卷。

韓語等級考試是為評價韓國語非母語的外國人及海外僑胞的韓國語能力而設(shè)置的考試，韓國大學(xué)在錄取學(xué)生或企業(yè)等在雇用員工時，會要求提供韓國語能力考試成績，以作為評價韓國語能力的標(biāo)準(zhǔn)。

     建議你們照老舍先生教的方法寫：“你要仔細(xì)觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點(diǎn)，隨時注意，隨時記下來……要天天記，養(yǎng)成一種習(xí)慣。刮一陣風(fēng)，你記下來;下一陣雨你也能記下來，因為不知道哪一天，你的作品里需要描寫一陣風(fēng)或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富。”

    積累“書籍和資料中得來的材料”，一方面靠課內(nèi)閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結(jié)合起來;另一方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書卡片。

2020蘇州哪里可以學(xué)韓語初級

     考級不是學(xué)韓語的全部，但考級可以為你定下目標(biāo)，幫助你了解并提高自身韓語水平。畢竟不是所有人都有超~高的自制力，毫無目的的學(xué)習(xí)可是很難堅持下去的哦~

    還有一個作用就是表示和說話人的關(guān)系，長輩？平輩？晚輩？除了終結(jié)詞尾，還有連接詞尾，時制詞尾等。另外一個語法重點(diǎn)就是助詞，用于名詞的單詞后面。用法比較單純，很好掌握，但是個別助詞的區(qū)分比較難懂，關(guān)系很微妙，需要大量的實例才會理解。

     調(diào)整后的韓國語能力考試如何判定‘未通過’？等級又是如何判定的？答：調(diào)整后的韓國語能力考試將在出題結(jié)束后通過判別每道題的難度來決定判定等級所需的水平。因此，調(diào)整后的韓國語能力考試不同于現(xiàn)行韓國語能力考試提前公布各個等級的分?jǐn)?shù)線，而是在考試結(jié)束后設(shè)定判定等級所需的水平，在此基礎(chǔ)上決定‘未通過’分?jǐn)?shù)及各個等級的分?jǐn)?shù)線。預(yù)計調(diào)整后的韓國語能力考試的‘未通過’線‘韓國語能力考試Ⅰ（初級）’為總分100分（滿分200分）‘韓國語能力考試Ⅱ（中高級）’為總分120分（滿分300分）。準(zhǔn)確的‘未通過’線將根據(jù)各等級分?jǐn)?shù)線而有所變動。

在初級階段，接觸的語法相對簡單，不會造成太多的疑問。但是到了中級，語法可能就會變成許多同學(xué)最為頭疼的部分了。眾多意義相近的用法，敬語體和半語體的應(yīng)用，單詞在不同助詞下的變形，還有那長的不得了的句子，讀了數(shù)遍依然不知所云。無怪乎許多同學(xué)都把語法作為“

蘇州相城區(qū)韓語初級培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)韓語初級就來蘇州相城區(qū)韓語初級培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅實的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對韓國、朝鮮的社會、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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