新聞標(biāo)題：2020年沈陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班推薦

沈陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)是沈陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，沈陽(yáng)市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，沈陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

沈陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽(yáng)市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫(kù)縣等地,是沈陽(yáng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】The teacher's presence is indicative of his wish to help us on the project. 老師親臨現(xiàn)場(chǎng)預(yù)示著他愿意幫助我們搞這個(gè)項(xiàng)目。

在托福閱讀文章中，態(tài)度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提的。

【例】A: Did you buy any of the sweaters that were on sale?

【參】telecommuter（n. 遠(yuǎn)程電腦工程師）

【派】journalism（n. 新聞業(yè)，新聞工作）；journalist（n. 新聞工作者）

【例】A: Where have you been? I was just about to give up on you.

【記】來(lái)自zeal（n. 熱心，熱誠(chéng)）

【記】發(fā)音記憶：“娃弱死”→孩子子身體弱，被病毒感染死掉了→病毒

Upon the whole the novelty attracted him .

【記】發(fā)音記憶：“房蓋”→真菌的形狀像房蓋

More and more people choose to work at home and students study from home as the development of computer technology makes it more convenient and cheaper. Do you think it is a positive or negative development?

與中文的偏旁部首類似，英文單詞由大量的詞根、詞綴構(gòu)成。掌握常見(jiàn)的詞根、詞綴，即可以此為支點(diǎn)，拓展記憶海量單詞。例如：

【例】All the statues along the road seems perfectly designed for thegrand religious perception the local people often had there. 路旁所有的雕像似乎完全是為迎合當(dāng)?shù)厝藫碛械暮甏笞诮逃^念而設(shè)計(jì)的。

The failures and reverses which await menand one after another sadden the brow of youthadd a dignity to the prospect of human life, which no Arcadian success would do.

【大學(xué)新生英語(yǔ)怎么說(shuō)】

沈陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)沈陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校