新聞標題:2020沈陽英語口語專業培訓
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把結論重復后,緊接著就是把自己的論據即剛才的例子再提一下,說明是從這幾個例子中證明了剛才的論點的,大致可以寫成From example A and B, we can draw such a conclusion。
與上級領導溝通并提供改善建議。
Assist leader to finish the technical ability training and check it
這么說不是要學生去背誦,要真那樣被閱卷者發現,就徹底完了,不僅會得0分,搞不好還會弄出個學術剽竊的麻煩。
順便說明一下,在動詞不定式的平行中,如果平行的成分只有兩個,則第二個成分的動詞不定式標志詞to可以省略,但如果平行成分有三個,則第二和第三個成分要保持一致,就是說要么都是do,要么都是to do。當然,平行結構的第一個成分必須使用to do形式,即to一定不能省略。如:
在美語中,father表示距離,further表示進一步
I have nothing further to say.
1.原級的用法
表示雙方在程度、性質、特征等某方面相等時,用“as+原級形容詞/副詞+ as”的結構;表示雙方不相等時,用“not so(as)+原級形容詞/副詞+ as”的結構;表示一方是另一方的若干倍時,用“倍數+ as+原級形容詞/副詞+ as”的結構。
6. Prime numbers k and n are each greater than 2, and they differ by 4. If there is no prime number between k and n, what is the least possible value of k+n?
I knew night skies in which meteors left smoky trails across sugary spreads of stars. (descriptive word choice so as to evoke the wonder of the night sky)
7. The daily responsibilities of a law student are often as strenuous as a medical student.
It takes a long time to go there by train; it\'s ________by road.
A. quick B. the quickest C. much quick D. quicker
由語境可知,句末省略了than by train,用比較級。本題答案是D。
②表示一方不及另一方時,用“less+原級+than”的結構表示;
在這25分鐘內,考生要審題、確定思路、組織語言來完成一篇獨立的命題作文,可以說,稍微浪費點時間就根本不能有效完成一篇作文。
所需要的就是每天或每周留出幾分鐘來搜集數據并發送過來。
最后一句話(Whatever they say, regardless how convincing, will be overpowered by their acttions, the true indication of their attitudes.)使用了一個漂亮的插入語regardless (應該是regardless of how convincing),還使用了一個很貼切的動詞A is overpowered by B,內容與中心思想毫無二致。雖然重復,但也算是再一次強調作者的觀點吧。
文章從第二段到倒數第二段,使用的是一種非常輕松(當然不是口語化)的口吻,介紹了自己起初如何不懂得學習,而后來歷史課上老師的提問,以及其他同學對于非記憶知識的投入,感染了他,讓他認識到學習原來還這么有趣,認識到在背誦、死記事實背后還有更高的層次,讓他經歷了“背誦到理解”、“懼怕到愛好”的過程。
比如本題,問的是是否可以從失敗中學到一些有益的東西,那么開頭段落就應該圍繞著“失敗”、“成功”和“學習有益東西”來展開。
When people have hope in the future, they will not cede their lives to violence andextremism.
正確答案:C
\"As the pioneer batch of Nantah freshmen, our lives in the Yunnan Garden campus were not pleasant.\"
(C)4
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