新聞標題：2019新鄉哪個學校培訓實用英語口語

新鄉實用英語口語是新鄉實用英語口語培訓學校的重點專業，新鄉市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，新鄉實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

新鄉實用英語口語培訓學校分布新鄉市紅旗區,衛濱區,鳳泉區,牧野區,衛輝市,輝縣市,新鄉縣,獲嘉縣,原陽縣,延津縣,封丘縣,長垣縣等地,是新鄉市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

【例】Dr. White enforces strict deadlines on lab work. 懷特博士對實驗室的工作執行著嚴格的期限。

最后，感謝世紀友好的金利、關曉蕙、李馨源、王鋒、汪欣欣、李素素、張大川等各位編輯，是他們的工作使得本書能夠與大家見面。

There are three things which the public will always clamour for sooner or later,namely,novelty,novelty,novelty.

B：把我算上。我需要理財方面的各種幫助。

debate [dbet] n. /v. 辯論（argue）；討論，爭論（discuss, dispute）

I don\'t think he is bright, is he?

We believe she can do it better, can\'t she?

15) 陳述部分主語是不定代詞everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑問部分常用復數they，有時也用單數he。

B: Yeah, do you know if they needanyone at that place where you worked last summer?

There are always riff-raffs hanging around in LaoZhang’s home, which gives you the feeling that Lao Zhang is not a good guy.

8.受氣包兒 doormat

她天生個受氣包兒，事都不敢說個不字

She’s born doormat ,afraid of going against anything.

9.面無表情的人 a deadpan

和那些面無表情的人在一起工作真讓人憋氣。

　　情景對話

renew [rnu] vt. 使續期；重建（reestablish）

rupture [rptr] v. （使）破裂（*burst）

【派】grinder（n. 磨工）

在給學生上閱讀課或布置課后閱讀作業時，教師只需講解學生理解有困難的單詞，其他生詞的詞義則可以引導學生通過對上下文的理解去猜測。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是個生詞，但學生聯系上下文也不難推斷出它的詞義是“壓力”。孤立的單詞沒有實際意義可言，只有把他們放在某個特定的語境中，才具有特定意義。把詞匯與語境結合起來進行詞匯教學，有助于學生正確區分詞與詞之間的差異并正確使用它們，還可幫助學生正確識別一些新生詞，進而達到融會貫通。

4.利用詞的搭配擴展詞匯

I\'m as tall as your sister，aren\'t I?

2)　陳述部分的謂語是wish，疑問部分要用may +主語。

【派】dealer（n. 經銷商）；dealing（n. 行為；交易）

【記】詞根記憶：crev（裂開）＋ice→裂縫

布萊恩：可是我喜歡爭論!我去拿些可口可樂，我們可以就百事可樂爭論一天!

【派】assimilation（n. 消化，吸收；融合，同化）

【派】economize（vi. 節儉）；economic（a. 經濟學的；［pl.］n. 經濟學）；economical（a. 經濟的；節約的）

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