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打籃球的好處
反映能力。打籃球其實不僅僅利用你的身體和技術的,有時候需要你的智慧來思考或者去判斷。當你在打籃球的過程中,如果頭腦很清醒的話,對于你的大腦神經反映能力都很有好處。
對于非職業籃球愛好者來講,我們不必太過在意扶球時,我們的手應該放在什么地方,也不用計較籃球弧線應該有多高,我們只需要不斷的練習,把投籃動作定型,進而再慢慢體會扶球動作以及弧線等等,這樣會使我們的投籃技術提高的更快。
于是,我們兩個班順理成章的進入了決賽。決賽之前,由于我們兩個班的學生私下關系非常好,而且我們的實力明顯強于對方,所以對方半開玩笑的和我們說,咱們打著玩就好了,我們會輸給你們的,別輸的太多就好了。我們也都打算心照不宣的進行決賽。而突然地,比賽之前,班主任來到班里,說我們要狠狠的打贏這場比賽,給他們的班主任見識見識,不能留任何余地,誰不努力就把誰換下來。而且,要采用全場緊逼防守,一開場就如此,爭取不讓對方得分。我當時就有點蒙了,有些不明所以,不過其他同學卻似乎非常聽話。決賽開始,其他四個主力都上滿了發條,玩命的防守,我有一次想放松一點防守還被同伴訓斥沒看緊目標,搞得我相當郁悶。我們很罕見的以近乎職業的全場緊逼防守打完全場,最后的比分更是驚人的77比12,我們獲得完勝。你也許會說,是對方太弱了吧,你們才贏這么多,其實不是這樣,對方的主力也幾乎都是校隊的,而且還有一個人初中畢業就直接進入省籃球隊二隊了,所以,他們輸了這么多,只因為我們太強。我在這場比賽里面得到21分,不過我卻一點也沒覺得驕傲或者滿足,相反,我卻不愿意去回顧這些細節。我在回到班級以后,去對方班里找朋友,卻看到一個個男生哭的和淚人似的,我當時心里不知是什么感覺,說什么兄弟班,什么朋友,也都去見鬼了。在這場比賽之后,我們和兄弟班之間的感情也似乎有了隔膜,相處總感覺有些別扭了,以前關系很好的同學也都不太往來了。我們,都成了老師矛盾的犧牲品。
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