新聞標題：2020年深圳sat培訓學校

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學生練習口語的時候， 經常犯些常識性的錯誤，一般情況下，英語教師會打斷學生的發言并指出其錯誤。事實上，這樣的做法并不一定恰當。學生練習口語的時候本來就缺乏信心，不敢開口。

7.My English has been more native because of my one一month life in New York recently.

在作聽力練習時,可以作些簡單的筆記,例如人名,地名,,年齡,職業,數字等以便地理解材料.當然還要以聽為主.

取材于生活場景片斷而精心設計的情景對話是每課或每單元的重要內容，教師讓學生進行角色表演，進入文本，如臨其境，學生在愉悅、輕松、活潑的過程中完成英語學習的任務。在掌握對話內容后，教師刨設相似的情境，下達新的任務，驅動學生去鞏固提高。當然在表演中力求惟妙惟肖，長此以往，學生的膽子大了，勁頭足了，興趣濃了，勇于開口了，一向基礎特差的學生也能脫13說出一些簡單的日常會話，盡管他們還不能完全正確地寫出。

　　A: Sure.

The center will make long-term weather predictions along the meningitisbelt. Local health officials can then plan the best times to vaccinate people. The disease often strikes during dry, dusty weather.

Try to think in English whenever possible. When you see something, think of the English word of it;

單詞提前記掃除了講新課的詞匯障礙，語法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。詞匯、語法、閱讀三者不可分。在初中英語實驗教材中我們安排了精讀和泛讀。精讀要完成大綱規定的必學內容，重點突出精講的語法內容；泛讀是擴大知識面的內容，體現提前略講的語法教學內容。每個單元的教學均構成“語言結構交際化模式-會話-閱讀（精讀）-泛讀”的學習模式。如下面的一個單元結構是過去時，會話是過去時，前兩項為閱讀掃清了語法和詞匯的障礙。沒有好的結構就沒有好的交際，語言結構是準交際形式，會話是真正的交際，閱讀是結構和交際內容的綜合體現。

跟朋友網上開玩笑時，聽到他/她真實的笑聲似乎比光看發送過來的“lol”符號要爽的多。現在你可以使用Gmail聊天的語音及視頻功能了。

英語英標可分元音和輔音，各有二十多個，所以英標的學習并非一蹴而就的，我們需要合理規劃，積少成多的學習。

對于想要提高自己的發音準確性的同學可以更專注于第5步的跟讀練習。

267. He is physically mature. 他身體己發育成熟。

完型填空是一種綜合性較強的測試題型，既考查學生的語言知識能力，又考查學生綜合運用所學知識的實踐能力，即既考查對語法、詞匯、習語、句型搭配等基礎知識的綜合運用能力，又考查對短文的閱讀理解能力。

1、 How much does it cost to go there by ship?

　　B: Well, welcome to our team.

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