深圳羅湖區(qū)兒童籃球是深圳兒童籃球培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),深圳兒童籃球培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
當(dāng)然這也許也和我大學(xué)階段就不再進(jìn)入校隊(duì)有關(guān)系,也許大學(xué)比賽會(huì)有更多高手吧。那天我對(duì)他的防守,其實(shí)也不是很好,不過(guò)那個(gè)時(shí)候我的彈跳在90公分以上,他也很意外,前三個(gè)球都是三不沾,這對(duì)于這個(gè)號(hào)稱是“全國(guó)大賽MVP”的人來(lái)說(shuō)太不可思議了(這稱謂是聽(tīng)人說(shuō)的,據(jù)說(shuō)他在全國(guó)比賽中有個(gè)類似罰球線起跳灌籃的球,扣飛了,全場(chǎng)嘩然,他身高是183),所以我一直以來(lái)以為只有我畏懼他的彈跳,而他無(wú)所謂,看來(lái)是錯(cuò)的,每個(gè)人都有害怕的,他一般的對(duì)手都只能在比賽比賽中抱著腰部把他在空中抱下來(lái),估計(jì)他也很少見(jiàn)到可以封蓋他的彈跳吧,我那時(shí)的摸高也快要到3米20了,也是原地摸。我知道,如果再較量一次,他不可能不進(jìn)球,我也知道,在這個(gè)速度下面,只需要一個(gè)晃動(dòng),就誰(shuí)也跟不上誰(shuí)了。不過(guò),我從初中開(kāi)始的這個(gè)目標(biāo)總算追趕上了,卻感覺(jué)自己沒(méi)有目標(biāo)了,有些泄了氣的氣球的感覺(jué)。我開(kāi)始有些疲倦了,也許是因?yàn)檫@些年打球?qū)嵲谔嗔耍矣X(jué)得累了。
籃球的五大基本訓(xùn)練
耐力訓(xùn)練
我們可以把耐力拆分為三類內(nèi)涵:心肺功能、肌肉耐力和毅力。凡是有氧運(yùn)動(dòng)都能訓(xùn)練心肺功能和肌肉耐力,跑步是其中最簡(jiǎn)單,最易操作且對(duì)普通人群而言比較好的耐力訓(xùn)練項(xiàng)目。值得一提的是動(dòng)感單車,它是一個(gè)集耐力,爆發(fā)力為一體的全身綜合練習(xí),例如站姿爬坡,突然間加大單車阻力、俯身快騎等訓(xùn)練內(nèi)容。做力量練習(xí)的時(shí)候,較低負(fù)重,較高次數(shù)也可以訓(xùn)練肌肉耐力。耐力其實(shí)就是考驗(yàn)?zāi)阕铋L(zhǎng)時(shí)間的承受能力,就看你最后能否堅(jiān)持,所以它其實(shí)是一個(gè)很廣泛的概念,和毅力也相關(guān)。有時(shí)精神層面的東西往往是最重要的。
最后來(lái)談我自己的體會(huì),我的更簡(jiǎn)單,我在過(guò)去的一年半時(shí)間里面,每周一至周五,每天最少三個(gè)小時(shí),三小時(shí)內(nèi)不休息,不練習(xí)帶球,一直不間斷的練習(xí)投籃動(dòng)作,不斷反復(fù)的改正。只有喝水的時(shí)候走過(guò)去喝,然后走回來(lái)繼續(xù)練。這樣練習(xí),你堅(jiān)持一年半,完了以后,你才有資格對(duì)我的觀點(diǎn)斬釘截鐵的說(shuō)“不”,否則,你只能質(zhì)疑這種觀點(diǎn),而不要主觀的去勸誡年輕的朋友不要練習(xí)投籃動(dòng)作,如果你不能確定,你就不要誤人子弟。
練習(xí)方法:身體三個(gè)部位的繞環(huán)(頭、腰、膝)、雙手手指交替撥球、左右手拋接球、胯下“8字”地滾球繞環(huán)(提升點(diǎn))。
其實(shí),你想證明投籃動(dòng)作十分重要,可以去找一個(gè)投籃動(dòng)作不固定,而且命中率很高的人,你最后會(huì)找到馬里昂?jiǎn)幔磕敲醋YR你,他沒(méi)球可打了。
強(qiáng)化訓(xùn)練,強(qiáng)健體魄,迎接挑戰(zhàn);
中招體育考試專項(xiàng)特訓(xùn)(中招體育特訓(xùn)班)
吊傳時(shí),一只手向后執(zhí)行反彈傳球。背對(duì)籃筐,將球移動(dòng)到臀部的一側(cè)。將傳球手稍稍置于球的上后部,非傳球手則放在球的下面托住籃球,使用傳球手執(zhí)行吊傳動(dòng)作(一只手向后執(zhí)行反彈傳球)。
用贊美去激發(fā)潛能、尊重以人為本的關(guān)懷賞識(shí)性教育理念,始終堅(jiān)持做“教育”的根本目的是育人。讓孩子遠(yuǎn)離電視、杜絕網(wǎng)游,體會(huì)積極向上,健康的生活與學(xué)習(xí)方式!讓孩子形成自信樂(lè)觀、善與人交往溝通、意志堅(jiān)強(qiáng)、抗壓力強(qiáng)的人格魅力!課余生活,是讓孩子在電腦和電視前渡過(guò),還是參加一個(gè)充滿激情的鍛煉身體的培訓(xùn)課程?
雙臂要保持打開(kāi)。但不要過(guò)火觸碰對(duì)方球員,否則你會(huì)被吹犯規(guī),用手臂來(lái)使他們分神,企圖阻擋傳球。
過(guò)來(lái)一段時(shí)間,當(dāng)有了一定底子之后,開(kāi)始不服不忿,目空一切。球場(chǎng)爭(zhēng)鋒,每每大敗而歸,卻依然斗志昂揚(yáng)。總能找出自己的亮點(diǎn)。開(kāi)始玩嘴,云山霧罩,天花亂墜,把自己夸得有如天神下凡,不可一世。聽(tīng)眾也不禁慨嘆,發(fā)覺(jué)原來(lái)真神就在身旁。若有人指出其言語(yǔ)中謬誤之處,則勃然色變,怒不可遏,咆哮如雷,好似受了天大委屈,非要討回一個(gè)公道。總能如圍棋中的復(fù)盤勝一般,指出如果當(dāng)時(shí)自己隊(duì)友聽(tīng)了自己的勸告,自己再堅(jiān)決一點(diǎn),我方必勝云云。說(shuō)到高潮,手舞足蹈,喜不自勝。到此,得籃球之自欺欺人之境。
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可以用折返跑來(lái)練習(xí)速度和耐力,練到熱身則剛好。通過(guò)仰臥舉腿、背起(協(xié)作)、背臥兩頭起(“超人”)鍛煉孩子的核心力量。
2、注重球性練習(xí),培養(yǎng)孩子的球感和手感。
但大多數(shù)教練每節(jié)課都讓孩子們練習(xí)著同樣的內(nèi)容。枯燥無(wú)味的訓(xùn)練內(nèi)容每天重復(fù)必然影響孩子們學(xué)習(xí)的熱情。很多教練不知道該如何更加有趣的教小孩子籃球課,本文向大家介紹27種籃球訓(xùn)練方法,并且會(huì)詳細(xì)的介紹每種訓(xùn)練方法,包括練習(xí)內(nèi)容、練習(xí)步驟以及練習(xí)目的。相信通過(guò)這些練習(xí)方法,會(huì)讓你的課堂內(nèi)容更加豐富多彩,孩子們也會(huì)更加喜歡上你的課程。
繼而,有心者發(fā)奮圖強(qiáng),知恥而后勇,苦練基本功,不斷找高手切磋,虛心請(qǐng)教,細(xì)心觀察。慢慢的,開(kāi)始在場(chǎng)上變得聰明起來(lái)。與此同時(shí),開(kāi)始對(duì)籃球產(chǎn)生了感情,開(kāi)始學(xué)會(huì)了對(duì)籃球溫柔。隨著時(shí)間的累積,終于有一天,他就將破繭而出,進(jìn)入籃球之第二層次。
可以說(shuō)投籃除了肌肉記憶最幫助球員進(jìn)球的就是手眼協(xié)調(diào)能力,眼睛在籃筐上注視的時(shí)間越久,就越容易把球投進(jìn)。第二條,則是接球前準(zhǔn)備好出手。壓低重心這個(gè)東西非常有意思,我見(jiàn)得最多的一個(gè)問(wèn)題就是,接球以后再?gòu)澫ドw。這是不行的,當(dāng)射手接到球的時(shí)候他就是場(chǎng)上最大的焦點(diǎn),準(zhǔn)備動(dòng)作少一個(gè),就能給自己多一分出手的把握。準(zhǔn)備接球的時(shí)候膝蓋要彎的略低于出手習(xí)慣,給自己調(diào)整的空間。
對(duì)于籃球短褲,通常比較好的牌子也就那么幾個(gè),國(guó)外的Jordan,耐克,阿迪,安德瑪;國(guó)內(nèi)的基本有李寧,安踏比較好。面料對(duì)于運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)選擇棉質(zhì)的較好,最好是那種有內(nèi)襯網(wǎng),并且外層比較單薄的,易于透氣排汗,千萬(wàn)不要買材質(zhì)很厚的那種。版型可以稍寬松肥大一點(diǎn)。顏色圖案看你個(gè)人喜好吧,可以拉風(fēng)點(diǎn),如果球技過(guò)硬。t恤,一般都是籃球背心吧,網(wǎng)孔棉質(zhì),速干的。
1、 變速、變向跑。要求:變速、變向時(shí)要突然加速。
深圳兒童籃球培訓(xùn)學(xué)校青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的黃金時(shí)期,而籃球技能的學(xué)習(xí)有助于大腦的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)籃球技能有助于孩子智力的良好發(fā)育,學(xué)習(xí)籃球會(huì)讓一個(gè)孩子變得更加聰明,籃球運(yùn)動(dòng)有助于孩子增強(qiáng)身體素質(zhì),提高抵抗力,與助于孩子身高的發(fā)展,培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。。學(xué)兒童籃球就來(lái)深圳兒童籃球培訓(xùn)學(xué)校
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