新聞標題：汕頭哪里學實用英語口語好

汕頭實用英語口語是汕頭實用英語口語培訓學校的重點專業，汕頭市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，汕頭實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

汕頭實用英語口語培訓學校分布汕頭市龍湖區,金平區,濠江區,潮陽區,潮南區,澄海區,南澳縣等地,是汕頭市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

《義務教育英語課程標準》要求教師“創造性地設計貼近學生實際的教學活動”，組織并積極參與“能夠使學生獲取處理和使用信息、用英語與他人交流、用英語解決實際問題能力”的活動。其核心是要求英語教學以學生為中心，以學生的發展為本，注重學生的全面發展與個性差異的統一。因此，初中英語教師必須更新教學觀念和教學方式，積極探索組織學生的自主學習和合作學習的方法和途徑。

shelter [eltr] n. 掩蔽處，庇護所（harbor, shield） v. 保護（protect），避難

In all the confusion, there\'s a serious risk that the main issues will be forgotten.

B：你試著演練一次沒準就不緊張了。為什么不把我當作你的聽眾呢？

結尾部分：

With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier.

【搭】swale erosion 洼地侵蝕；the erosion of coastal area 沿海地區的減少

　　She regret not having studied the computer hard.

　　她后悔沒有努力學習計算機。

　　Do you remember having promised me that?

　　你記得給我許愿了嗎？

　　動名詞的被動形式 ：

　　當動名詞和它的邏輯主語是被動關系時，用動名詞的被動形式來表示。

【記】詞根記憶：fore（前面；預先）＋stall（停止）→預先停止→預防

external [kstrnl] a. 外部的，位于外表的（exterior）

preponderance [prpndrns] n. 優勢（superiority, dominance）

【記】詞根記憶：con（共同）＋sent（感覺）→有共同的感覺→同意，贊成

cable [kebl] n. 纜繩；電纜（wire）；電報（telegraph）

亨利大衛梭羅（Henry David Thoreau）

【例】Prof. Andrews has agreed to administer the exam. 安德魯斯教授已同意了進行考試。

overall [ovrl] a. 全面的，綜合的[ovrl] n. （套頭）工作服，工裝褲

　　你能多介紹一下這個產品的功能嗎?

newborn

2） 如“利遠遠大于弊。”可以這樣表達：

The advantages far outweigh the disadvantages.

(注：句中 the advantages 與 the disadvantages 具有正反對比的關系和效果。）

　　We will launch a new brand this year.

【記】分拆聯想：pal＋ate（eat的過去式）→用來幫助吃→上腭

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