課程標(biāo)題：汕頭金平區(qū)教托福的學(xué)校

汕頭金平區(qū)托福是汕頭金平區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，汕頭市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，汕頭金平區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

汕頭金平區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布汕頭市龍湖區(qū),金平區(qū),濠江區(qū),潮陽區(qū),潮南區(qū),澄海區(qū),南澳縣等地,是汕頭市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

總的說來，這個新奇的事物吸引著他。

三年前，我家從鄉(xiāng)下遷居到城市。


Three years ago, my family moved from the countryside to the city.

【記】組合詞：over（從頭到尾）＋all（所有的）→全面的，綜合的

cousin [kzn] n. 堂（或表）兄弟，堂（或表）姐妹

這個世界充滿了新奇的東西。

【例】The teachers were all shocked by the boy's foul language and behaviors. 老師們都被這個男孩的污言穢語和不良行徑驚呆了。

根據(jù)水桶理論：高度不同的的木板組成一個水桶，能裝多少水量是由低的那塊木板的高度決定的。此時可以得出另一個結(jié)論：一個人綜合運用語言的能力取決于其低的那塊板的高度，中國學(xué)生則取決于其說和寫的能力，即輸出的能力，閱讀的能力其實不過是其中一項輸入的能力。但中國學(xué)生聽的輸入能還是很差。要提高學(xué)生的綜合語言運用能力，首先要提高學(xué)生聽、說、寫的能力。

常見的承接語有and,but,however,so,therefore,等。其中for one thing…for another…等連接詞表示列舉;First…and then,First…Next…Then…Finally…用來按次序描述時間發(fā)生的過程;anyhow,still,though,although…表示讓步關(guān)系;therefore,so表結(jié)果;because,since,due to,owing to…表原因，等等。

6.根據(jù)生活常識以及相關(guān)知識確定選項

…,you __①__the international dateline.By agreement, this is the point where a new day__②__.

① A. see B. cross C. are D. are stopped by

②A.is coming B is discovered C.is invented D. begins

the international dateline是國際日期變更線，是人們所規(guī)定的，看不見，摸不著，但是可以越過。它是新的一天開始的地方。答案分別為B和D。

schedule [skedul] n. 時刻表，日程表（timetable, agenda）vt. 安排，預(yù)定（assign, appoint）

　　Tom

對于體育話題的總結(jié)和練習(xí)，短期可能是為了取得良好的考試成績，長期來說則是為了在國內(nèi)或者國外更好的融入英語語言國家的社會生活， 結(jié)交更多朋友，進(jìn)而體會更多國外文化。

【例】The potters replaced the imports with comparable domestic goods. 制陶工人用類似的國內(nèi)產(chǎn)品替代了進(jìn)口品。

Cricket reminds the English of this idyllic rural scene and leisurely pace of life .

A wonderful vision appeared to them .

這是戰(zhàn)爭史上新奇的事件。

　　8 .This kind of products is attractive and durable.

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