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課程標題：商丘睢陽區雅思在哪里學
商丘睢陽區雅思是商丘睢陽區雅思培訓學校的重點專業，商丘市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，商丘睢陽區雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
商丘睢陽區雅思培訓學校分布商丘市梁園區,睢陽區,永城市,民權縣,睢縣,寧陵縣,柘城縣,虞城縣,夏邑縣等地,是商丘市極具影響力的雅思培訓機構。
所以說，基本的東西都有了，但和6分作文開頭比較，這篇作文的開頭稍顯單薄。
例：The number n is to be added to the list above it. If n is an integer, which of the following could
He must have told my parents about it.
他一定把這件事情告訴我父母親了。
He must have received my letter now.
他現在一定收到我的信了。
It\'s six o\'clock already, we must have been late again.
已經六點鐘了，我們一定又遲到了。
must 和 have to 的區別: must 表示說話人的主觀思想, have to 表示客觀需要。
作者的開頭使用了一系列反問句，值得我們學習。
在上句中，pretty和intelligent同為對she的修飾語，用not only… but also這樣的詞組將它們連接起來，作為句子的表語。
16. The integrity of journalism rests on honest reporting, respect for news sources, and it requires balanced stories.
叢書出版以來，接到了許多同學們的提問，大部分問題我都親自給同學們回信解答了。
well. Perhaps I ought to come out and see him.
LISE (firmly): NO, THAT\'S NOT A GOOD IDEA, AUNTIE. HE\'S ILL.
UNCLE DAVID: What\'s the matter with him?
LISE: He\'s got a cold.
JANE: He\'s got a temperature.
LISE: Oh, what\'s the use? HE\'S GOT A COLD.
UNCLE DAvID: All right , all right , we can hear. We\'re not deaf!
Text B
The Stolen Smells
Many years ago in another country there lived a poor
student.He had vcry little money. He lived in a very small room over a
2. 你可以拿自己說事兒。在我們中國考生的思維中，最喜歡往大道理走，很忌諱說自己如何如何�？墒窃诒緯@幾篇范文中，我們看到自己或自己身邊普通人的例子并不鮮見。
(A)than
C的問題是在形容詞后不能加數字，即不能說She is tall 6 feet，而只能說She is 6 feet tall。
根據上述的文章框架，修辭分析，即所給文章的作者運用到的文學上的手法，就在充實body paragraph中起了重要作用。
美國的三權分立本質上也是政府各個部門權利互相制約而達到平衡，目的是防止獨裁……因此，為自己的權利而戰，為自己的自由而戰，這一向是好萊塢的主題，也是美國文化的核心價值。
戈培爾是個知識分子，看不起慕尼黑領導層不學無術的市儈庸人。
比如有一篇老托福的作文題，問的是在家吃好還是在外面吃好？
Were your parents pleased to hear about your new job? Yes，they were./No，they weren\'t.你父母聽說你有了新工作后，他們高興嗎? 是。/不是。
5. be動詞過去時的特殊疑問句
句型：疑問代詞(主語)[face32]限定詞的名詞詞組(主語) + was/were...?
一般而言，當兩個主語部分做比較時，SAT傾向于在第二個主語后加上助動詞。例外情況是第一個主語后沒有賓語，如：I run more quickly than you.在此句中，只能是I和you作比較，不會產生歧義。試看下列例句中補助動詞的用法：
（A）4
C選項用主語Greg和foreigners比較，二者具有可比性。雖然C使用了被動語態，
這樣文章看起來就比較平衡，又不失自己的見解。
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