新聞標題：商丘哪里有托福學習班

商丘托福是商丘托福培訓學校的重點專業，商丘市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，商丘托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

商丘托福培訓學校分布商丘市梁園區,睢陽區,永城市,民權縣,睢縣,寧陵縣,柘城縣,虞城縣,夏邑縣等地,是商丘市極具影響力的托福培訓機構。

題目問的是能否從失敗中學到有益的東西？作者在第一段講了幾句相關的話后過渡到正題，提出了自己的中心論點即value is not found only in success。

主語是consequences，所以謂語動詞要采用復數形式，據此排除A、B和E。

順便提一下，在英文中，有些動詞的ing形式已經相當于一個形容詞了。雖然它們是從動詞派生過來的，但文法上也傾向于把它們看作是形容詞。比如interesting和exciting，已經沒有人會想到它們是從動詞派生的了。本題中的thrilling和aggravating就是這種情況。

The legs of the table are long.

分析：<圖>＝1－<圖>, <圖>＝13…altthe tenths digit is 8.

數學考點的總復習之后，提供了2套數學全真模擬題。

第二節　方程組

貨物將按照你們的指示發送過來。

（B）－510

全篇沒有語法錯誤和拼寫錯誤，說明作者留下了足夠的時間去校對自己的文章，使閱卷者對該文的良好印象進一步加深。

如果這樣開始一篇文章，實在過于直接，文章的嚼勁就不足了。

為了更好的打動讀者、加強文章對讀者的說服力，作者會用到很多修辭手法比如metaphor暗喻，simile明喻，appeal to emotion訴諸情感，comparison/contrast比較對比（注意contrast更多強調的是不同點之間的比較），word choice詞匯選擇，repetition重復，或者propaganda夸大宣傳等手法。這些手法會讓讀者更加深入、有效的了解作者的觀點。

　　D:I am glad to be here.

　　We\'d like to talk to you about a promotion.
　　我們想跟你談談關于升職的事。

　　He was promoted to Sales Manager.
　　他被晉升為銷售經理。

　　We\'ve decided to promote you to a manager.
　　我們決定提升你做經理。

　　The new job is a promotion for her.
　　這一新職務對她來說是升職了。

　　Your new responsibilities will mean more pay.
　　你的新工作職責將帶來更多的薪資。

　　We think you\'re the man for this job!
　　我們認為你是這份工作的合適人選!

　　You showed initiative, and we could use someone like you in a manager position.

2. Even if in the past we made mistakes，讓步狀語從句，放在句首表示讓步；

分析：

商丘托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來商丘托福培訓學校