原標(biāo)題：深圳南山區(qū)ps軟件培訓(xùn)評(píng)價(jià)

電腦設(shè)計(jì)信息 深圳南山區(qū)ps軟件是深圳ps培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，深圳市知名的ps軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，深圳ps培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

深圳ps培訓(xùn)學(xué)校分布深圳市羅湖區(qū),福田區(qū),南山區(qū),寶安區(qū),龍崗區(qū),鹽田區(qū),世界之窗,深南大道,世紀(jì)假日廣場(chǎng),布吉街,吉華路等地,是深圳市極具影響力的ps軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

深圳ps培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

真正的速成不是說(shuō)你學(xué)的如何快，當(dāng)然快是一個(gè)方面，但快要在保證質(zhì)量的前提下來(lái)完成的。速成不只是讓你學(xué)完，要保證你學(xué)會(huì)，判斷你真的是速成了嗎？如學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的綜合就業(yè)班，學(xué)完之后拿過(guò)來(lái)一個(gè)工作中的案例，你能獨(dú)立作出策劃、獨(dú)立設(shè)計(jì)、獨(dú)立完成這個(gè)項(xiàng)目嗎？如果不能，我想你只完成了速成中的“速”字，離“成”還是有一定距離的。

自學(xué)，首先需要的是很好的自制能力，然后就是要找相對(duì)值得信任的網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí),要不然一個(gè)小小的習(xí)慣也許會(huì)影響到你以后的學(xué)習(xí)效果。

深圳平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)小班授課中心天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)預(yù)祝學(xué)員在這里能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，輕松學(xué)到自己想要的能力和經(jīng)驗(yàn)，天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)立志成深圳最好的平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班，不斷創(chuàng)新，發(fā)展獨(dú)特的培訓(xùn)模式！

設(shè)計(jì)方面你可以看看比如《數(shù)碼設(shè)計(jì)》，《IDN》，很早以前的《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》《包裝與設(shè)計(jì)》等等，總之書不厭多，能看多少就看多少，很小的一個(gè)地方也許就能觸動(dòng)你的靈感。呵呵。另外可以去網(wǎng)上下載一些優(yōu)秀的電子雜志，或多去一些優(yōu)秀設(shè)計(jì)網(wǎng)站和一些設(shè)計(jì)師的BLOG看看�？傊�設(shè)計(jì)這個(gè)東西，也是個(gè)積少成多的過(guò)程，更重要的也是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。

中國(guó)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)真正的興起，是在20世紀(jì)80年代開(kāi)始的，伴隨著藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的建立和完善。而用現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的理念和方法挖掘漢字所攜帶的中國(guó)文化基因的設(shè)計(jì)熱潮，開(kāi)始于近十幾年。隨著中國(guó)平面設(shè)計(jì)的成熟和發(fā)展，中國(guó)平面設(shè)計(jì)師將更多關(guān)注的目光投向了中國(guó)傳統(tǒng)文化的挖掘上。中國(guó)平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)者和研究者，已經(jīng)在有意識(shí)或無(wú)意識(shí)（自覺(jué)或不自覺(jué)）的吸取漢字及其各種藝術(shù)形式的營(yíng)養(yǎng)，并取得了一些成果。

關(guān)閉其它所有的通道，然后在一個(gè)單獨(dú)的通道中編輯蒙板。這是一個(gè)黑白世界，蒙板的真面目可謂原形畢露。這種方式有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是沒(méi)有其它對(duì)象作為參照，使得對(duì)蒙板的編輯往往無(wú)的放矢。

從平面計(jì)劃來(lái)講，漢字無(wú)疑是人類社會(huì)有史以來(lái)最無(wú)量最成功的計(jì)劃。它是由只供平面計(jì)劃用的點(diǎn)畫這樣的簡(jiǎn)略計(jì)劃元素，通過(guò)平面計(jì)劃的結(jié)構(gòu)原理和方法，計(jì)劃出一件又一件安穩(wěn)而單純的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品的內(nèi)涵無(wú)比豐富，構(gòu)架無(wú)比完美，用處如此廣泛，影響如此深遠(yuǎn)。

美術(shù)設(shè)計(jì)及版面編排兩者的工作內(nèi)容差不多，關(guān)聯(lián)性高，更經(jīng)常是由同一個(gè)平面設(shè)計(jì)師來(lái)執(zhí)行，但因?yàn)橐话阏J(rèn)知美術(shù)設(shè)計(jì)工作比起版面編排來(lái)更具創(chuàng)意，因此一旦細(xì)分工作時(shí)，美術(shù)設(shè)計(jì)的薪水待遇會(huì)比版面編排部分來(lái)得高，而且多數(shù)的新手會(huì)先從學(xué)習(xí)版面編排開(kāi)始，然后再晉階到美術(shù)設(shè)計(jì)。

高級(jí)平面設(shè)計(jì)師：一個(gè)很好的行業(yè)，市場(chǎng)需求巨大，每個(gè)企業(yè)不管大小都需要市場(chǎng)宣傳，離不開(kāi)平面設(shè)計(jì)。所以是個(gè)很有潛力的行業(yè)。

深圳平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，專業(yè)一對(duì)一平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，我們只做平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)。

所以只有正確運(yùn)用廣告創(chuàng)意方法，避免思路的誤區(qū)，才能構(gòu)思出完美的創(chuàng)意，創(chuàng)作出優(yōu)秀的廣告。

當(dāng)然最好、最快捷的學(xué)習(xí)方法就是報(bào)一個(gè)有實(shí)力的培訓(xùn)班，有多年設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)沉淀的老師帶你，這樣回省去你好多的彎路，也有助于你養(yǎng)成一些優(yōu)良的設(shè)計(jì)習(xí)慣,何樂(lè)而不為呢?

我是通過(guò)在線教育平臺(tái)學(xué)習(xí)的平面設(shè)計(jì)，因?yàn)槟壳霸诶霞�，一個(gè)三線城市，在線教育給我?guī)��?lái)了很大的便利；老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我一對(duì)一輔導(dǎo)，總能及時(shí)指出我的不足，并教會(huì)我解決的方法。

這樣可使室內(nèi)景觀豐富多彩，妙趣橫生。例如采用較暗的燈光，墻上掛著魚叉、魚網(wǎng)和船槳，天棚用的是一艘底兒朝天的小木船，置身其中，仿佛來(lái)到漁村，有一種特有的幽靜和溫情。

高級(jí)平面設(shè)計(jì)師：客戶是最了解自己產(chǎn)品的，是自己產(chǎn)品營(yíng)銷的專家，我們非常尊重客戶的意見(jiàn)，我們努力做到換位思考，每次做一個(gè)案子，我們就進(jìn)駐到這家公司，用客戶的眼光看待客戶的問(wèn)題，用我們自己最專長(zhǎng)的視覺(jué)語(yǔ)言幫助客戶解決問(wèn)題。

這是一個(gè)有趣的解釋，設(shè)計(jì)不僅僅是創(chuàng)造，同時(shí)還是「發(fā)現(xiàn)的行為」。為什么上面要提到歷史，主要是因?yàn)檫@段歷史才知道，現(xiàn)在的徽章、標(biāo)識(shí)、商標(biāo)都是「后現(xiàn)代主義」設(shè)計(jì)時(shí)期才興起并發(fā)揚(yáng)光大的，因?yàn)榇蟊娫凇付唷购笮枰�選擇「品質(zhì)」。

這時(shí)就是你應(yīng)該開(kāi)始說(shuō)話的時(shí)間，現(xiàn)在話語(yǔ)會(huì)比談話一開(kāi)始來(lái)得有份量。

在修改后的版面中，產(chǎn)品顯得靠前，而且居中。我們將產(chǎn)品盡可能拉大，然后將各個(gè)要說(shuō)明的部位用引線在其周圍說(shuō)明。非襯線字體容易辯認(rèn)閱讀。文字對(duì)比不強(qiáng)烈，整個(gè)版面顯得干凈清爽。并不需要象原圖一樣采用數(shù)字來(lái)說(shuō)明。

剛看完《設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)》，屬于慕名而讀，作者原研哉（目前在無(wú)印良品設(shè)計(jì)委員會(huì)）。剛好是一本好書，深圳天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心對(duì)好書的判斷基本上有兩個(gè)，一是帶來(lái)信息代表適合；一是引發(fā)思考。這本書開(kāi)始嘗試解決一個(gè)問(wèn)題，「設(shè)計(jì)是什么？」，由此引入「設(shè)計(jì)」這一概念的原點(diǎn)和歷史。并根據(jù)自已給了解釋：

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