課程標(biāo)題：三門峽湖濱區(qū)托福好處

三門峽湖濱區(qū)托福是三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，三門峽市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布三門峽市湖濱區(qū),義馬市,靈寶市,澠池縣,陜縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

在學(xué)術(shù)性文章中，一般需要具備三個(gè)組成部分

【例】They will use satellites to communicate with mountain climbers. 他們將使用衛(wèi)星與登山者進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。

正文部分：

All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late.

ductile [dktal] a. 易延展的（plastic）

【記】發(fā)音記憶：“娃弱死”→孩子子身體弱，被病毒感染死掉了→病毒

【派】convergence（n. 集中，聚合）

【記】分拆聯(lián)想：pre（前）＋dominant（統(tǒng)治的）→在前面統(tǒng)治的→支配的

我感覺(jué)像是個(gè)新生的嬰兒。

英語(yǔ)口語(yǔ)兩人對(duì)話配圖

dario: i always thought that conditioner was just a gimmick to make people spend more at the supermarket!

【例】Rapid ecological change may render an environment hostile to a species. 生態(tài)的快速變化會(huì)使環(huán)境對(duì)物種產(chǎn)生威脅。

【例】Many butterflies can suddenly disappear from view by folding their wings. 很多蝴蝶合起翅膀就能忽然從眼前消失。

trial [tral] n. 審訊；試驗(yàn)，考驗(yàn)（test）

lower [loor] vt. 降低（reduce） a. 較低的；下級(jí)的，下等的（inferior）

詞匯教學(xué)不僅僅要讓學(xué)生掌握語(yǔ)音、語(yǔ)義及其在文中的用法，還要讓學(xué)生知道其正確的搭配關(guān)系和形式以及詞的語(yǔ)法特征，更要讓學(xué)生掌握詞的各種規(guī)則，如構(gòu)詞規(guī)則、使用規(guī)則，甚至要讓學(xué)生掌握在詞背后的文化內(nèi)涵，以期達(dá)到讓學(xué)生掌握詞匯、使用詞匯并會(huì)據(jù)此自我學(xué)習(xí)、自我擴(kuò)充詞匯的目的。因此在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中如何有效地進(jìn)行詞匯教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)地記單詞，是我們每個(gè)教師應(yīng)該不斷認(rèn)真思考的一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)我多年的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我想談?wù)剬?duì)英語(yǔ)教學(xué)中詞匯教學(xué)的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學(xué)的重要性

project [prdekt] n. 方案（scheme）；項(xiàng)目（item）

三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

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