新聞標題：三門峽湖濱區培訓托福哪家好

三門峽湖濱區托福是三門峽湖濱區托福培訓學校的重點專業，三門峽市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，三門峽湖濱區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

三門峽湖濱區托福培訓學校分布三門峽市湖濱區,義馬市,靈寶市,澠池縣,陜縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的托福培訓機構。

【例】You should turn the key clockwise to open the door. 你應該按順時針方向轉動鑰匙來開門。

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［'sentigreid］a. 百分度的；攝氏的

【記】聯想記憶：buck（雄鹿）+le→用搭扣扣緊雄鹿

【記】詞根記憶：at（加強）+tempt（誘惑，考驗）→試圖引誘別人

【例】By the time the flowers bloom, the new queens will be laying eggs. 鮮花盛開之時，新的蜂王便會產卵。

回答同樣都是人的姓名，回到問句，可見疑問詞應選答案A。通過教師講解可知，以Who開頭的特殊疑問句通常是用來詢問一個人的姓名或身份的。

這一類文章主要有這些特點：生僻詞匯不如生物和地理類多，常識性的內容可以為我們解題提供很大的幫助，文章涉及的是我們平日生活的方方面面，但是范圍廣、細節知識多，喜歡出現數字、調查結果等。

Willis認為，“任務型”教學可分為三個步驟：前任務，任務鏈，后任務。

(1)前任務(pre-task)教師引入任務，向學生介紹話題和任務，突出關鍵詞語，幫助學生理解任務的指令和做好準備。

(2)任務鏈(taskcycle)由任務（學生執行任務)、計劃（準備如何向全班報告任務完成的情況)以及報告（報告任務完成)三個環節組成。

(3)后任務(post-task)分析其他各組執行任務的情況，并在教師指導下操練語言難點。

二、任務型語言教學在課堂教學上的嘗試

雖然雅思寫作考試，對于作文字數沒有上限要求，但有下限要求。

［'baundri］n. 分界線；邊界

泰南今天下午要做一次演講。

2. 收詞全面，涵蓋雅思四大題型詞匯

［'dvtaiz］vt. 為…做廣告；宣傳

*complete

【例】If you would like more information on how to apply for a student loan, then you should contact The Student Loans

（1）并列連詞。這種連詞用于連接并列的單詞、短語或分句。如：and，but，or，for等。

［brnt］n. 沖擊；沖力

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