商洛商州區(qū)高考復(fù)讀全日制線上學(xué)習(xí)班口碑排行榜推薦
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為此,教學(xué)時(shí)教師應(yīng)以教材中的背景資料作為導(dǎo)入,用幻燈片展示阿爾花拉子米的故事,提出問(wèn)題:“對(duì)消”與“還原”是什么意思”?再出示目標(biāo)引導(dǎo)自學(xué)。其次,要注重通過(guò)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,教師要根據(jù)教學(xué)需要制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)這些目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、提出問(wèn)題,進(jìn)而自主學(xué)習(xí)。如在“從分?jǐn)?shù)到分式”的教學(xué)過(guò)程中,教師導(dǎo)入新課后,提出目標(biāo):1.了解分式、有理式的概念;2.理解分式有意義的條件,分式的值為零的條件。然后引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材,并對(duì)教材中的例題試解。學(xué)生自主學(xué)習(xí)后以問(wèn)題“什么是分式?什么是有理式?如何求出分式有意義的條件?如何求出分式的值為零的條件”來(lái)進(jìn)行檢查自主學(xué)習(xí)情況。在該過(guò)程中,教師也可在導(dǎo)入新課后,通過(guò)導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)問(wèn)題,然后檢查。推進(jìn)設(shè)疑自學(xué)
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