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記住了概念,并不等于理解了概念,理解了概念也不等于能熟練應(yīng)用概念。數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行概念教學(xué)時,不但要把概念講清講透徹,還要設(shè)計一些例題、練習(xí)題,通過學(xué)生的練習(xí)、探索、合作交流、辨析,以及教師的講解,進(jìn)一步揭示概念的本質(zhì)特征。從而達(dá)到學(xué)生熟練應(yīng)用概念的目的。初一數(shù)學(xué)中的平方差公式內(nèi)容,是教學(xué)的一個難點,也是考試的一個考點。學(xué)生初學(xué)公式后,還以為這個公式簡單,但具體做起題來,卻常常出錯。
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