原標題：石家莊橋西區學版式設計去哪個學校
電腦設計信息 石家莊橋西區版式設計是石家莊平面設計培訓學校的重點專業，石家莊市知名的版式設計培訓機構，教育培訓知名品牌，石家莊平面設計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
石家莊平面設計培訓學校分布石家莊市辛集市,藁城市,晉州市,新樂市,鹿泉市,長安區,橋東區,橋西區,新華區,井陘礦區,裕華區,中山東路,井陘縣,正定縣,欒城縣,行唐縣,靈壽縣,高邑縣,深澤縣,贊皇縣,無極縣,平山縣,元氏縣,趙縣等地,是石家莊市極具影響力的版式設計培訓機構。
石家莊平面設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校，開設有平面設計培訓、室內設計培訓、網頁設計培訓、電商設計培訓、工業產品設計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業。
下圖中的兩大排白色文字很容易吸引人的目光，因為充分利用了圖中人物的姿態，好像一手托著字而另一只手往下按著字，自然而然吸引視線，達成設計目的。
符號性包含兩方面的內涵：
充滿了節奏也移動也靜態的圖片,運動,生活形式,讓孩子們放松,完整的欣賞活動的活躍的氣氛
整體性與協調性
版面以圖像充滿整版，主要以圖像為訴示，視覺傳達直觀而強烈。文字配置壓置在上下、左右或中部（邊部和中心）的圖像上。
總之,兒童書籍,雜志,考慮到觀眾的特殊性,在設計中應盡量使用有趣的形象,歡樂有趣的視覺語言表現,掌握相互統一的內容和形式,讓孩子們可以迅速進入格式創建的自由氛圍,如圖2 - 1所示。
在圖像變形和重建的過程中,也在布局中發揮指導作用,把觀眾,完成升值的過程。此時,觀眾和速度的設計師精心設計,完成了審美體驗的過程,與此同時,他們還通過載體的布局,之間的有趣的互動。
對稱均衡,兩個同一形的并列與均齊，實際上就是最簡單的對稱形式。對稱是同等同量的平衡。對稱的形式有以中軸線為軸心的左右對稱；以水平線為基準的上下對稱和以對稱點為源的放射對稱；還有以對稱面出發的反轉形式。其特點是穩定、莊嚴、整齊、秩序、安寧、沉靜。
圖片和文字，排列成曲線，產生韻律與節奏的感覺。
版式設計的最終目的是使版面產生清晰的條理性，用悅目的組織來更好地突出主題，達到最佳訴求效果。 按照主從關系的順序，使放大的主體形象視覺中心，以此表達主題思想。 將文案中的多種信息作整體編排設計，有助于主體形象的建立。
線從理論上講，是點的發展和延伸。線的性質在編排設計中是多樣性的。在許多應用性的設計中，文字構成的線，往往占據著畫面的主要位置，成為設計者處理的主要對象。線也可以構成各種裝飾要素，以及各種形態的外輪廓，它們起著界定、分隔畫面各種形象的作用。 作為設計要素，線在設計中的影響力大于點。線要求在視覺上占有更大的空間，它們的延伸帶來了一種動勢。線可以串聯各種視覺要素，可以分割畫面和圖像文字，可以使畫面充滿動感，也可以在最大程度上穩定畫面。
石家莊平面設計培訓學校成就你的設計之夢。學版式設計就來石家莊平面設計培訓學校
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從做設計開始，每一次設計都主要是根據圖紙打分，圖紙的表現能力、表達效果很是重要。如果圖紙的版式設計不好，即使設計方案做的再好，都不可能在眾多的圖紙中脫穎而出。上一次的設計我就在圖紙表達上吃了不小的虧，知道該排版，但卻沒有正確的版式設計的概念和方法。在這次的學習和練習中，我根據學到的原則反復在ps中移動圖形、找版式的感覺，才發現原本一張效果十分不好的圖紙也可以排的非常有設計感、非常美觀。第一次提交的作業因為不熟練，還沒有完全掌握排版的方法，排出的圖紙還存在不少的問題。（如圖1）存在的主要問題有兩個：一是沒有層次，二是分析圖有點分散，沒在一個組中，邏輯關系和層次都不明顯。在老師指點后，我又進行了一番思考，重新做了這次的版式設計，將排版又進行了一次優化，得到的結果還是很令人欣慰的。（如圖2）而且，通過這次反復練習，我不僅僅是將這次作業排好了，更大的收獲是我逐漸掌握了版式設計的方法，并能將它應用在我以后的學習中。下面通過我將學到的知識用在ppt