新聞標(biāo)題：石家莊海文學(xué)研究生報(bào)考的好學(xué)校

石家莊海文教育集團(tuán)旗下的主營(yíng)產(chǎn)品，研究生報(bào)考是石家莊海文研究生報(bào)考培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，石家莊市知名的研究生報(bào)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育研究生報(bào)考衍生于國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目，后經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立，成為了國(guó)內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開設(shè)的課程研究生報(bào)考取得了驕人業(yè)績(jī)。

石家莊海文研究生報(bào)考培訓(xùn)學(xué)校分布石家莊市長(zhǎng)安區(qū),橋西區(qū),新華區(qū),井陘礦區(qū),裕華區(qū),藁城區(qū),鹿泉區(qū),欒城區(qū),辛集市,晉州市,新樂(lè)市,井陘縣,正定縣,行唐縣,靈壽縣,高邑縣,深澤縣,贊皇縣,無(wú)極縣,平山縣,元氏縣,趙縣等地,是石家莊市極具影響力的研究生報(bào)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

石家莊海文研究生報(bào)考培訓(xùn)學(xué)校十余年來(lái)，在中國(guó)所有權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評(píng)選中，萬(wàn)學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎(jiǎng)，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國(guó)教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國(guó)首屈一指的考研品牌。

第二十九條單獨(dú)考試初試科目設(shè)置與相應(yīng)學(xué)科專業(yè)全國(guó)統(tǒng)考初試科目設(shè)置相同，單獨(dú)考試的各考試科目可由招生單位命題，也可以選用全國(guó)統(tǒng)考試題。

如果是一般高校，這個(gè)英語(yǔ)四級(jí)其實(shí)影響的問(wèn)題不大。但如果是報(bào)考的985高校或者211高校，英語(yǔ)四級(jí)就是標(biāo)配。英語(yǔ)六級(jí)可能也是很多人都過(guò)了的。所以，按高校層次不同所要達(dá)到的要求也不一樣。

破格復(fù)試應(yīng)優(yōu)先考慮基礎(chǔ)學(xué)科、艱苦專業(yè)以及國(guó)家急需但生源相對(duì)不足的學(xué)科、專業(yè)。對(duì)一志愿合格生源不足的專業(yè)，招生單位要積極做好調(diào)劑工作，不得單純?yōu)橥瓿烧猩��?jì)劃或保護(hù)一志愿生源而降低標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行破格復(fù)試。合格生源(含調(diào)劑生源)充足的招生專業(yè)一般不再進(jìn)行破格復(fù)試。破格復(fù)試考生不得調(diào)劑。

享受少數(shù)民族照顧政策的考生錄取類別僅能為“定向就業(yè)”，在讀期間不得解除定向就業(yè)協(xié)議，即不能更改錄取類別，并且不得更改定向就業(yè)單位。
注：
1.若報(bào)名時(shí)報(bào)考類別未選擇“定向就業(yè)”或定向就業(yè)單位不在國(guó)務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方的考生，不能申請(qǐng)享受少數(shù)民族照顧政策。
2.若提交的協(xié)議書中的工作單位不在國(guó)務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方，則不能享受少數(shù)民族照顧政策，并取消其復(fù)試資格。
3.非第一志愿報(bào)考貴州大學(xué)的考生一律不能享受少數(shù)民族照顧政策。
4.申請(qǐng)享受少數(shù)民族照顧政策的考生不一定能進(jìn)入復(fù)試，還得根據(jù)在各專業(yè)中的排名情況以及該專業(yè)招生計(jì)劃來(lái)確定。

要說(shuō)這種情況產(chǎn)生的原因，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
建國(guó)之初，國(guó)家出于種種考慮，將資金和人才投入到一些欠發(fā)達(dá)省份的高校上去。

是科學(xué)、人文與藝術(shù)的完美結(jié)合~
既需要美學(xué)素養(yǎng)又需要科學(xué)才華~
優(yōu)秀院校：清華大學(xué)、東南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)
7、漢語(yǔ)言文學(xué)
本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專門人才的專業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位外，還可以考取教師資格證成為教師。

設(shè)有本專業(yè)的科研院校：
清華大學(xué)、吉林大學(xué)、浙江大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、吉林大學(xué)、大連理工大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、山東大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、湘潭大學(xué)、上海大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、上海師范大學(xué)、東北大學(xué)、南開大學(xué)、西北大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、蘭州大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)。

北京大學(xué)光華管理學(xué)院
實(shí)力：作為北大工商管理教育的主體，是亞太地區(qū)最優(yōu)秀的商學(xué)院之一，學(xué)院聘請(qǐng)了一大批造詣深厚的國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者、業(yè)界精英作為學(xué)院的兼職教授，長(zhǎng)短期訪問(wèn)教授和特聘教授。其中1996年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)家JamesMirrlees爵士與國(guó)際著名的統(tǒng)計(jì)學(xué)家刁錦寰教授被聘請(qǐng)為名譽(yù)教授。
考試：專業(yè)課考試難度比較大，側(cè)重一定的數(shù)學(xué)能力，對(duì)綜合素質(zhì)要求很高。還有就是考試范圍要廣，整體上看，北大光華的金融碩士考研錄取分?jǐn)?shù)線至少需要400分以上，另外，與其它院校不同，北大光華管理學(xué)院金融碩士考英語(yǔ)一，英語(yǔ)難度增加。
就業(yè)：北大光華管理學(xué)院的金融碩士畢業(yè)生就業(yè)去向最多的是金融行業(yè)，銀行、證券公司和基金公司等，所以就業(yè)形勢(shì)也非常不錯(cuò)，而且有很多的出國(guó)機(jī)會(huì)。

獲得研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)的研究生可同時(shí)獲得研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、研究生國(guó)家助學(xué)金等其他研究生國(guó)家獎(jiǎng)助政策以及校內(nèi)其他研究生獎(jiǎng)助政策資助。

研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)普通高等學(xué)校中學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、科研能力顯著、發(fā)展?jié)摿ν怀龅娜�日制研究生。�?duì)于新入學(xué)研究生可以參評(píng)，評(píng)審側(cè)重其“發(fā)展?jié)摿ν怀觥保�這與本專科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金大一新生不具備參評(píng)資格的情況不同。高校應(yīng)積極探索，創(chuàng)新模式，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)計(jì)科學(xué)合理的機(jī)制，重點(diǎn)考察研究生招生考試相關(guān)成績(jī)及考核評(píng)價(jià)情況，兼顧其在本科或碩士階段取得的突出成績(jī)，可在復(fù)試時(shí)組織專家和研究生導(dǎo)師對(duì)其采取評(píng)審答辯等形式的考察，確保符合條件的新入學(xué)研究生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
5.學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生和專業(yè)學(xué)位研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審重點(diǎn)有何不同?

兩者之間的區(qū)別主要表現(xiàn)在：
自然規(guī)律是作為一種盲目的無(wú)意識(shí)的力量起作用，社會(huì)規(guī)律則是通過(guò)抱有一定目的和意圖的人的有意識(shí)的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。在社會(huì)規(guī)律中，既存在客觀制約主觀的關(guān)系，又存在著主觀制約客觀的關(guān)系。自然規(guī)律只要具備了同樣的客觀物質(zhì)條件就可以以完全相同的形式反復(fù)出現(xiàn)，社會(huì)規(guī)律則是歷史的，在不同的社會(huì)、國(guó)家、民族以及不同的歷史階段都有不同的表現(xiàn)形式。這就使認(rèn)識(shí)社會(huì)規(guī)律比認(rèn)識(shí)自然規(guī)律困難得多。社會(huì)矛盾的成熟程度以及人們認(rèn)識(shí)的局限性和階級(jí)的局限性也影響著人們對(duì)社會(huì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。人們對(duì)社會(huì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷深化的過(guò)程，往往要經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐、反復(fù)探索，才能達(dá)到正確的認(rèn)識(shí)。

全國(guó)報(bào)考人數(shù)為285萬(wàn)，較去年增長(zhǎng)47萬(wàn)，同比增長(zhǎng)19.7%，再創(chuàng)新高!那么今年每個(gè)省市的報(bào)考情況如何呢?

兩者之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)在：
自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律都具有不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀性。人不能任意改變、創(chuàng)造或消滅自然規(guī)律，但人可以改造自然，有目的地調(diào)控自然界的實(shí)物、能量和信息過(guò)程，使各種客觀規(guī)律共同作用的結(jié)果有利于人的變化或保持有利于人的穩(wěn)定性。

在職人員攻讀碩士學(xué)位入學(xué)考試實(shí)行全國(guó)聯(lián)考。其中，外國(guó)語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ))考試科目的考試，除工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士外，使用同一試卷。

沒(méi)考上一本、二本甚至三本，不要擔(dān)心!職業(yè)教育開始搭建“立交橋”，讀中職照樣能晉升到研究生。中國(guó)政府網(wǎng)22日發(fā)布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(下稱決定)提出，探索發(fā)展本科層次職業(yè)教育。建立以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、人力資源社會(huì)保障廳(局)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、人力資源社會(huì)保障局，中國(guó)人民解放軍學(xué)位委員會(huì)，各專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)，教育部直屬各高等學(xué)校：
專業(yè)學(xué)位研究生教育是研究生教育體系的重要組成部分，是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才的主要途徑。積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，是建成小康社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求，也是研究生教育服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的必然選擇。發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，要深入推進(jìn)培養(yǎng)模式改革，加快完善體制機(jī)制，不斷提高教育質(zhì)量。根據(jù)《教育部國(guó)家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》，現(xiàn)就深入推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革提出如下意見：
一、明確改革目標(biāo)
以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、具有中國(guó)特色的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。
二、改革招生制度
堅(jiān)持招生制度改革為人才培養(yǎng)服務(wù)的方向。積極推進(jìn)專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生分類考試、分類招生。建立符合專業(yè)學(xué)位研究生教育特點(diǎn)的選拔標(biāo)準(zhǔn)，完善專業(yè)學(xué)位研究生招生辦法，重點(diǎn)考查考生綜合素質(zhì)、運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及職業(yè)發(fā)展?jié)摿ΑＭ貙捄鸵?guī)范在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位的渠道。
三、完善培養(yǎng)方案
專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握某一特定職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)理論知識(shí)、具有較強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。

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