課程標(biāo)題:2018年上海萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)知名日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校
日語(yǔ)培訓(xùn) 上海萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)是上海萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè),上海萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)市知名的日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,上海萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái), 一直受到學(xué)生的好評(píng),學(xué)生中有大學(xué)教授,有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生,還有很多已到日本留學(xué)、工作,教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布上海萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)市等地,是上海萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)市極具影響力的日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。
上海萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語(yǔ)模板學(xué)習(xí)法”!讓您既學(xué)精語(yǔ)法,又熟練口語(yǔ),并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果,量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。
外來(lái)詞專(zhuān)用音節(jié),除以上介紹的音節(jié)以外,由于外語(yǔ)的影響,日語(yǔ)中還產(chǎn)生和使用了一下音節(jié),專(zhuān)門(mén)用來(lái)表示外來(lái)詞。
在訓(xùn)練了幾十篇新聞之后,我發(fā)現(xiàn)一篇新聞很自然地就能很順利的寫(xiě)下來(lái)。而且在聽(tīng)聽(tīng)力真題的時(shí)候,無(wú)論語(yǔ)速多塊,我都能把握住意思。這就是聽(tīng)新聞帶來(lái)的好處啊!
“的”一詞是指“抓住要點(diǎn)”。詞源是從射箭術(shù)而來(lái),因此正確的說(shuō)法應(yīng)該是“的を射る”。在公司等場(chǎng)合,常使用類(lèi)似“他的發(fā)言恰到好處、很得要點(diǎn)”等表達(dá)方式,大家一不小心就說(shuō)成了“的を得る”,或許是被中文“很得要點(diǎn)”的“得”所干擾了。
學(xué)日語(yǔ)對(duì)東方人來(lái)說(shuō)應(yīng)該都有那么一點(diǎn)熟悉之處,尤其是韓國(guó)人,因?yàn)轫n文的文法和日文很像,所以阿里郎學(xué)起日文更是得心應(yīng)手哧哧叫,而和歐美國(guó)家比起來(lái),
張口就慫?沒(méi)有人練習(xí)?hold不住日常會(huì)話?學(xué)日語(yǔ),卻沒(méi)有機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)是很多人面臨的困境。
あまり/たいして/それほど(不怎么樣)、いっさい(全)、一向に(完全)、必ずしも(并不一定)、ちっとも/少しも(一點(diǎn)也不)、全然(完全)、さっぱり、(完全不)して(決不)、べつに(并不怎么)、なかなか(很難)、とても(無(wú)論如何也)、 に(絕對(duì)不)、めったに(很少)、とうてい(怎么也不)、まさか、ついに(終究)、まだ(尚、還)、どうしても(怎么也)。
題海戰(zhàn)術(shù),并非盲目地往題海里鉆。新能力考講究總體實(shí)力和平均實(shí)力的平衡,不能偏科,而且每科至少還都要在中上水平才有成功的機(jī)會(huì)。所以,在扎進(jìn)題海里之前,首先對(duì)自己的現(xiàn)狀進(jìn)行自我分析是不可或缺的一步。你的優(yōu)勢(shì)是哪一部分?劣勢(shì)是哪一部分?
這是明正激情日語(yǔ)的核心學(xué)習(xí)法,從根本上解決了不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)的問(wèn)題。在操練日語(yǔ)的時(shí)候,一定要做到:最大聲、最清晰、最快速。這就是明正老師著名的“三最” 練習(xí)法。“最大聲”可以幫助你克服羞怯和自卑,說(shuō)出自信與豪邁,同時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)力!“最清晰”可以幫助你做到字正腔圓!
我覺(jué)得還是要回歸原文,一般正確選項(xiàng)都是對(duì)原文的改寫(xiě),提取,概況。想得過(guò)于復(fù)雜會(huì)適得其反。還有就是要提高信息提取能力,能夠?qū)W會(huì)快速排除垃圾信息。總之,這些能力的訓(xùn)練還都是要落實(shí)到做題上。
日語(yǔ)作為一種粘著語(yǔ)(著/こうちゃくご),其主要特點(diǎn)如下:1、日語(yǔ)依靠助詞或者助動(dòng)詞的粘著來(lái)表示每個(gè)單詞在句中的機(jī)能。因此,要想學(xué)好日語(yǔ),掌握其助詞和助動(dòng)詞的用法極為重要。
一定要將三頓飯、起床睡覺(jué)這些“每日必做” 的事情和學(xué)日語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)!如果你能堅(jiān)持半年, 每頓飯前做一道閱讀理解,每頓飯后將這道閱讀理解題“狂讀十遍”,那日語(yǔ)二級(jí)、日語(yǔ)一級(jí), 高級(jí)口譯證書(shū)對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟!只要你能堅(jiān)持,你就一定能成功!
我們天生就會(huì)講世界上最難的漢語(yǔ),日語(yǔ)又算得了什么呢?沒(méi)什么了不起。 要保證日語(yǔ)的成功,還必須要“大量說(shuō)”, 要讓你的口腔肌肉不停地運(yùn)動(dòng),量變才能引起質(zhì)變。練習(xí)的量如果不夠,你再刻苦學(xué)日語(yǔ)也是沒(méi)有用的。
我覺(jué)得還是要回歸原文,一般正確選項(xiàng)都是對(duì)原文的改寫(xiě),提取,概況。想得過(guò)于復(fù)雜會(huì)適得其反。還有就是要提高信息提取能力,能夠?qū)W會(huì)快速排除垃圾信息。總之,這些能力的訓(xùn)練還都是要落實(shí)到做題上。
二の腕:にのうで(上手臂)、手:りょうて、かかと(腳后跟)、ふくらはぎ(腿肚子)、すね(小腿)、ふともも(大腿)、膝:ひざ(膝)、胸:むね(胸)、背中:せなか(背,脊梁)、上半身:じょうはんしん(上半身)、下半身:かはんしん(下半身)、仰向ける:あおむける(向上仰,仰面朝天)、指す:さす(指,指向)、押さえる:おさえる(抓住,捉住)、える:そろえる(聚集,聚齊)、跳ね上がる:はねあがる(跳起來(lái))、 ジャンプする(跳)、しゃがむ(蹲下)、でんぐり返し(前滾翻)。
當(dāng)新鮮變得循規(guī)蹈矩的時(shí)候,我又開(kāi)始對(duì)自己的現(xiàn)狀產(chǎn)生了不滿,于是我決定繼續(xù)用知識(shí)充實(shí)自己——讀研究生。在考慮到學(xué)了這么多年日語(yǔ)和謀求一個(gè)一生的穩(wěn)定職業(yè)的時(shí)候,我想到了去日本讀教育。
文法:我認(rèn)為文法是最容易拿分的一項(xiàng)。首先是因?yàn)槟芰嫉奈姆ㄟx擇題出得比較腦殘,日本人不會(huì)像國(guó)人一樣弄四個(gè)近義選項(xiàng)讓你死摳,一般來(lái)說(shuō),掌握了相應(yīng)的文法條目之后,再細(xì)心一點(diǎn),還是很容易選出答案的。
日語(yǔ)的聲調(diào)屬于高低型的。其聲調(diào)的變化發(fā)生在假名和假名之間。每個(gè)假名代表一個(gè)音拍
上海萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)上海萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,學(xué)生(留學(xué)或求職需求)、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語(yǔ)愛(ài)好者。目前,日語(yǔ)培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生,占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語(yǔ)可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師,出國(guó)留學(xué)等等
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