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基礎日語:從零基礎、五十音圖假名開始的初級課程,日語學習的必備階段
漢語——從中國傳去的語言。在上述情況的同時,由于中國話把“水”讀作“shui”,也在日語中新組織的詞匯中讀作“sui”,從中國傳去了文字后,日本的詞匯就極為豐富起來,現在漢語詞匯在日語中是基礎詞匯。后來也有一些又傳回了中國。借用中國讀音和意思形成的詞匯,其讀法叫作音讀,我們聽起來又像又不像,有的讓我們聯想到廣東話或者福建話。
朋友生日慶祝,想用日語跟TA道一聲生日快樂?那就來跟小編一起打個突擊,5分鐘學會日語的“生日快樂”怎么說吧!一般說法為誕生日おめでとう,更禮貌、更尊敬一點的說法可以是お誕生日おめでとうございます。
也就是說在記憶單詞的時候,不但要記這個單詞整體的讀音,而且組成這個單詞的每一個漢字單個的讀音也要記住,這樣掌握了一定數量的單個日語漢字的讀音以后,記單詞就變得輕松多了。
二級是240分合格,可以參照以上目標分(我們一般會把目標分定得略高,如二級275,這樣去考試就會很有信心。)一級是280分合格,就要在以上的目標分上再有所提高。特別是聽力部分一定要多得分,不能疏忽。在讀解方面的要求也更高。
放棄正在從事的職業。退出現職(goo辭典)「退社」の意味勤務している會社を辭めること。「一身上の都合で―する」?入社。その日の勤めを終えて會社から退出すること。?出社。(goo辭書)「退社」的意思辭職。「由于個人原因—」?入社。結束當天工作從公司出來。?出社。(goo辭典)2つの言葉のちがい2個詞匯的區別退職には「職を辭める」という意味があります。また退社は「職を辭める」、「會社から帰る」というふたつの意味をもっています。退職有“辭退職務”的意思。而退社有“辭退職務”、“從公司回家”這兩個意思。イメージとしては職を辭するのが「退職」、職場から帰るのが「退社」と捉えられることが多いものの、はっきりと使い分けがなされているわけではありません。
バスケット①、ボール→バスケットボール⑥
另外,你還可以系統地讀一些書,以期對某一科、某一類有完整的系統的了解。例如系統讀一些歷史的、哲學的等等方面的書。
回想起曾經的我,也一度以為日語不過如此,會說幾句日常會話就可以自豪地告訴別人:“日語很簡單,我也會哦。”現在想來的確有些可笑了。
日語怎么樣自學起步階段單詞學習語法句型閱讀理解DI一,過分講究方法和技巧,而不愿意下真工夫。第二,過分講究速度和效率,不愿花時間經常重復復習學過的內容。第三,三天打魚兩天曬網,沒有恒心,不能長期堅持學習。第四,不重視聽力訓練。第五,只學而不用。語言的實踐行很強,如果只學不用,就永遠也學不好。鄭州新世界日語學習網
動詞、形容詞、形容動詞的詞形變化(即“活用”);(4)一部分語氣助詞(即“終助詞”)、形式名詞和主要副詞的基本用法(5)基本句型的句子結構;(6)時態、體和語態的初步知識。
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日語復合動詞轉變成名詞,例如: 受ける+入れる→受け入れる→受け入れ ,組む+合わせる→組み合わせる→組み合わせ 引く+上げる→引き上げる→引き上げ できる+あがる→できあがる→できあがり (3)“名詞+動詞”的形式轉變成名詞 例如: 雪が解ける→雪解け(ゆきどけ) 山に登る→山登り(やまのぼり) 朝帰る→朝帰り(あさがえり) 値が上がる→値上がり(ねあがり) (4)“動詞+名詞”的形式轉變成名詞 例如: 消す+ゴム→消しゴム 渡る+鳥→渡り鳥(わたりどり) 。
東京帝國大學(即如今的東大)
苦練日語時,一定要“大聲說”,因為只有大聲說才能刺激你的聽覺,增強你的自信,加深你的記憶,達到終生不忘,中國人讀外語的聲音實在是太小了!與日本人交流時要“大膽說”,不要害怕犯 錯誤,要熱愛丟臉。記住:犯的錯誤越多,糾正的錯誤也就越多,進步才越大。
對大意能聽懂,細節不清楚的,不需要反復去聽,根據自己理解的大意和掌握的單詞和語法重新造句。把句子造好之后,再聽錄音去檢查自己造句造的對不對。這時候可能有些部分發現不對勁,怎么看都覺得自己寫的跟聽到的不一樣。對這部分反復聽,或者使用復讀機或軟件的功能減速聽。直到改對勁了為止。
而且,現在隨著世界聯系越來越緊密,日語中外來語增加的速度更是快得驚人,好多詞匯都摒棄了原來的和語或漢語讀法,采用了英語的發音,叫人背不勝背,這通常都要用片假名來表示。因此,好多日語詞都可以用英語來發音,日本人不但不會嘲笑,反而認為你才是uptodate。這樣一來,西方人當然覺得日語更好學了。
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