課程標題：上海青浦區十大上海青浦區托福學校排名前十 名單匯總

上海青浦區托福是上海青浦區托福培訓學校的重點專業，上海市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，上海青浦區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

上海青浦區托福培訓學校分布上海市黃浦區,徐匯區,長寧區,靜安區,普陀區,虹口區,楊浦區,閔行區,寶山區,嘉定區,浦東新區,金山區,松江區,青浦區,奉賢區,崇明區等地,是上海市極具影響力的托福培訓機構。

達爾文發現了225種開花的植物，其中他收集了193種。并把它們帶回了國。

The newborn baby has a hairy head.

這個軟件能夠讓多個藍牙同時連接到手機.

With the Bluetooth technology used, it remains connected with the instrument.

(5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。

58. Feel better? 好點了嗎？

細心閱讀了第一句后，應快速閱讀全文，了解文章的體裁、背景、內容、結構，以及情節發展的前因后果。

發展入黨admit into the Party

183. He owes my uncle $100.他欠我叔叔100美元。

我原以為那些數字正確無誤，不過我近聽說并不正確。

however的其它用法： however可以作連詞，表示 無論以何種方式，不管怎樣 ，引導讓步狀語從句。例如：

You can travel however you like.你可以隨心所欲地去旅行。

1、為考生和考官溝通交流的部分，重點描述自己的個人經歷、學習和工作情況、興趣愛好等。

枕上（in the sleep），就是你在睡覺時，也可以用英語想：“What have I done today ？”，“How many new words have I learned？

83. Give me a hand! 幫幫我！

His strange new hairstyle is the cause of much merriment.

開展課外閱讀活動，強化閱讀理解能力

在課外閱讀中，學生是主體，教師應把學習的主動權交還給學生。同時，教師還應在教學中指導學生掌握正確的閱讀方法和技巧，并督促、檢查學生的課外閱讀情況，及時作出反饋和評價。教師還應督促學生反省自己的不足，并及時調整閱讀學習策略，不斷提高閱讀的能力。我國是漢語言國家，在缺乏英語語言環境的情況下，加大學生的課外英語閱讀量，也是提高高中英語能力的一種方法。要提高學生的閱讀能力和自學能力只進行快速閱讀訓練是不夠的。如果以每周1000個詞來計算， 學生一個學期只能完成1－1.5 萬個詞的閱讀量，不足以使學生從中獲取到獨立閱讀英語文章的基本技巧。所以，除快速閱讀外，我還開展了課外閱讀活動，目的在于增加閱讀量。向學生提供較多而且題材較廣的短小精悍的閱讀材料，并要求學生相互交換各自的不同閱讀材料，要求每人每天課外閱讀600個詞的短文，這樣，既增加了閱讀量，又擴大了學生的知識面，更提高了學生的閱讀興趣。學生可以根據自己的實際情況閱讀難易適當且感興趣的文章、作品。因此，課外閱讀可以滿足不同層次的學生對英語閱讀的需求。通過一個多學期課內與課外相結合的課外閱讀訓練，學生的閱讀速度明顯加快了，由開始時的30-40詞/分鐘到現在普遍50-60詞/分鐘，有些甚至更快；閱讀能力也明顯提高了，體現在做閱讀理解題時，學生們的正答率比以前有了提高。

Pfeg predicts that these young people will “find it much harder to avoid the serious unexpected dangers that have befallen many of their parents' generation unless they receive good quality financial education while at school.”

Was she late this morning? Yes, she was. / No, she wasn\'t.

3、be 動詞用在特殊疑問句

在特殊疑問句里，be 動詞仍然移到主語前面，但特殊疑問句是以特殊疑問詞開頭的，所以be 動詞只能說是移到主語前面，或者說是在特殊疑問詞的后面。例如：

Whose bike is broken? Xiao Ming\'s bike is.

Who was singing in the room? Mr. Zhang was.

Where are you from? I am from Wuhu.

What class were you in? We were in Class 2.

How old is Tom? He is ten.

4、be 動詞的否定句

be 動詞做謂語時，它的否定形式是在be 后加not，并且可以縮寫。例如：

It is not sunny today.

Tom and his friends are not in the park.

You were not nine years old when I went to the university.

He was not often late for his class when he was a student.

I wasn\'t here yesterday.

My parents weren\'t at home last Sunday.

5、be 動詞的祈使句

be 動詞的祈使句有肯定和否定兩種形式。肯定形式是以be 動詞開頭，而否定形式或強調句形，要加don\'t 或do。例如：

Be careful!

Be a good boy!

Don\'t be silly!

Don\'t be a fool!

Do be obedient!

Do be careful.

多練。

將英語真正融入日常生活。不要學英語，而要生活在英語當中！

Success results form hard work. 成功來自努力。

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