新聞標(biāo)題：上海葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn),上海葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)

小語(yǔ)種培訓(xùn) 上海虹口區(qū)葡萄牙語(yǔ)是上海虹口區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，上海市知名的葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，上海虹口區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

上海虹口區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布上海市黃浦區(qū),徐匯區(qū),長(zhǎng)寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū),崇明區(qū)等地,是上海市極具影響力的葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

上海虹口區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語(yǔ) 物以稀為貴，葡語(yǔ)國(guó)家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言的葡共體國(guó)家共有8個(gè)，巴西助葡語(yǔ)較好就業(yè)，安哥拉讓葡語(yǔ)較能賺錢。阿拉伯語(yǔ)難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語(yǔ)近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語(yǔ)的就業(yè)好不無(wú)關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒(méi)等到畢業(yè)，就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

     正式的場(chǎng)合見(jiàn)面：白天-buongiorno(buon-好，giorno-早上)[讀作：bong-zhao-le-nao]，晚上-buona sera(sera-晚上)[讀作：bong-na-sea-rra](意大利語(yǔ)中的“r”須顫音，我用“rr”表示，下同。)再見(jiàn)是用“arrivederci”，相當(dāng)于英文中的"farewell"。[讀作：a-rri-wi-dai-rre-chei]

    即 、、。如： 。2、 也就是以 - 作尾音的，除了 這個(gè)字母還有另外十七個(gè)字母，即、、、、、、、、、、、、、、、、。如： 3、 也就是以-作尾音的，除了 這個(gè)字母還有另外三個(gè)字母。即 、、。

    與英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家將海外教育當(dāng)做產(chǎn)業(yè)看待不同，意大利實(shí)行公費(fèi)教育，完全由政府進(jìn)行教育，并且對(duì)本國(guó)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一致。其次，是語(yǔ)言門檻。意大利高校絕大多數(shù)課程是用意大利語(yǔ)教授，各高校對(duì)外國(guó)學(xué)生設(shè)置了入學(xué)語(yǔ)言測(cè)試。目前國(guó)內(nèi)90%以上的學(xué)生以英語(yǔ)為第一外語(yǔ)，意大利語(yǔ)課程也遠(yuǎn)沒(méi)有德語(yǔ)、法語(yǔ)普及，意大利在華投資的企業(yè)、工廠的數(shù)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及其他國(guó)家。因此，到意大利留學(xué)，專門學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)成本高昂。

     盡管意大利語(yǔ)看上去如此復(fù)雜，然而中國(guó)每年依然有兩三百名學(xué)生從意大利語(yǔ)本科畢業(yè)。雖然他們之中并不是所有的人都在繼續(xù)使用這門語(yǔ)言，但隨著中意交往的日益頻繁，國(guó)內(nèi)對(duì)于意大利語(yǔ)人才的需求也越來(lái)越旺盛。

    阿拉伯國(guó)家有過(guò)中世紀(jì)的輝煌，但到了近代，由于殖民主義的入侵，它像世界上其他幾個(gè)文明古國(guó)那樣無(wú)可奈何地衰落了。二戰(zhàn)后，阿拉伯民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃興起，至70年代初，阿拉伯國(guó)家全部獨(dú)立。這是一個(gè)迄今為止仍有許多地區(qū)還保持著女子蒙面紗習(xí)俗的神秘世界，由于戰(zhàn)略地位重要，且富有質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的石油資源，故一直是世界大國(guó)爭(zhēng)奪的重點(diǎn)，這一重要性使其更顯神秘。

    在意大利語(yǔ)中跟關(guān)系密切的人或朋友之間交流使用第二人稱tu（你），而在正式場(chǎng)合中與人交流時(shí)為表示尊敬則需要使用尊稱Lei（您）.當(dāng)我們與陌生人初次打交道或者與年長(zhǎng)者及級(jí)別較高的人交流時(shí)，也需要使用正式的語(yǔ)言，即用人稱代詞Lei（您）和動(dòng)詞的單數(shù)第三人稱： Scusi signora, Lei è italiana?Le posso offrire una sigaretta?而與同級(jí)別的人(朋友，親戚 等等)交流時(shí)則使用非正式語(yǔ)言，即用人稱代詞tu（你）和動(dòng)詞的單數(shù)第二人稱：(Tu) Come stai?Ti posso offrire una sigaretta?復(fù)數(shù)形式使用Voi或者Loro. Voi 是最常用的復(fù)數(shù)人稱形式。Come state (Voi)?Accomodatevi, prego.Loro 則是一種比較老的用法，用于對(duì)一組跟說(shuō)話者差別較大、需要表示極度尊重的人：Si accomodino, prego.

    興趣是最好的老師”，學(xué)語(yǔ)言是一種非常有意思的事情，她很容易讓人有成就感，尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。從對(duì)意大利語(yǔ)的一竅不通，到QQ或msn上能用意大利語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，慢慢發(fā)展到社區(qū)里發(fā)幾篇意大利語(yǔ)的帖子，看電影時(shí)逐漸能聽(tīng)懂一些短句，聽(tīng)意大利語(yǔ)歌時(shí)所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。新學(xué)的東西可以馬上到網(wǎng)上找個(gè)地方用出來(lái)，疑問(wèn)的地方可以立即找個(gè)網(wǎng)上社區(qū)貼出來(lái)商討。既感受到了自己的進(jìn)步，又交了朋友，何樂(lè)而不為之！

    與英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家將海外教育當(dāng)做產(chǎn)業(yè)看待不同，意大利實(shí)行公費(fèi)教育，完全由政府進(jìn)行教育，并且對(duì)本國(guó)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一致。其次，是語(yǔ)言門檻。意大利高校絕大多數(shù)課程是用意大利語(yǔ)教授，各高校對(duì)外國(guó)學(xué)生設(shè)置了入學(xué)語(yǔ)言測(cè)試。目前國(guó)內(nèi)90%以上的學(xué)生以英語(yǔ)為第一外語(yǔ)，意大利語(yǔ)課程也遠(yuǎn)沒(méi)有德語(yǔ)、法語(yǔ)普及，意大利在華投資的企業(yè)、工廠的數(shù)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及其他國(guó)家。因此，到意大利留學(xué)，專門學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)成本高昂。

    葡語(yǔ)國(guó)家大部分集中在非洲，有5個(gè)。在語(yǔ)言方面，葡語(yǔ)跟西語(yǔ)情同手足;在就業(yè)方面，葡語(yǔ)倒是跟法語(yǔ)親如兄弟，像法語(yǔ)一樣，非洲也是葡語(yǔ)目前就業(yè)的一個(gè)主要戰(zhàn)場(chǎng)。提到葡語(yǔ)非洲，就必須提到一個(gè)國(guó)家安哥拉。

    吹氣法：口微張開(kāi)，深吸一口氣，同時(shí)舌頭翹起，貼近但不要挨著上齒齦，然后從喉嚨輕輕的、慢慢的呼出這口氣。如此反復(fù)多次后，就能感覺(jué)到舌頭在這股氣流下輕輕的顫抖。（初學(xué)者可以躺在床上，讓舌頭處于完全放松的狀態(tài)下，想像自己進(jìn)入美夢(mèng)后發(fā)出那種輕柔鼾聲的感覺(jué)）。

    注意，發(fā)音要輕，有時(shí)聽(tīng)起來(lái)反而近似于漢語(yǔ)拼音b,但俄文字母П是清輔音，所以聲帶不振動(dòng) Р р 濁輔音 所謂“舌音”，介于漢語(yǔ)拼音r和l之間，并且舌頭要打個(gè)滾兒，有點(diǎn)象趕馬車時(shí)候喊的“得兒駕！”里面那個(gè)“兒---” С с 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音s Т т 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音t,注意，發(fā)音要輕，有時(shí)聽(tīng)起來(lái)反而近似于漢語(yǔ)拼音d,但俄文字母Т是清輔音，

    第一位哈里發(fā)是艾布伯克爾（ ），于公元632年~634年擔(dān)任哈里發(fā)。最后一位哈里發(fā)是阿卜杜瑪吉德二世（ ），于公元1922年~1924年擔(dān)任哈里發(fā)。另外，公元929年~1031年，西班牙安達(dá)盧斯地區(qū)的伍麥亞家族后裔曾使用該頭銜，即“科爾多瓦哈里發(fā)（ ）”。公元909年~1171年，埃及的法蒂瑪王朝（ ）也曾使用該頭銜。對(duì)應(yīng)國(guó)名： 說(shuō)明：本意為“哈里發(fā)國(guó)（caliphate）”，多被翻譯為“帝國(guó)”或“王朝”，只存在于阿拉伯帝國(guó)時(shí)期。 舉例（伍麥亞王朝） （阿拔斯王朝）2、（復(fù)數(shù)）音譯：埃米爾（Emir）、在中國(guó)古籍中被譯作“異密”或“密”等 意譯：總督、酋長(zhǎng)、親王…… 說(shuō)明：“埃米爾”一詞派生自動(dòng)詞（意為“指揮、號(hào)令”）。最初是阿拉伯帝國(guó)時(shí)期負(fù)責(zé)各地方軍政的地方官員，意為“總督”。有時(shí)也是一種貴族頭銜，比如 （古太白本穆斯林）在中國(guó)古籍中即被稱“異密屈底波（ ）”。

    意大利語(yǔ)我愛(ài)你怎么說(shuō)，Ti amo！"Ti"是你，"amo"是動(dòng)詞“amare愛(ài)”的第二人稱變位，意大利語(yǔ)一個(gè)動(dòng)詞每個(gè)人成的變?yōu)槎疾灰粯樱�如果說(shuō)兩個(gè)人互相相愛(ài)的話要用自反動(dòng)詞，amaresi!如果喜歡意大利語(yǔ)的話就學(xué)學(xué)吧

    總的來(lái)說(shuō)，意大利語(yǔ)最大的特點(diǎn)就在她的名詞和動(dòng)詞上，建議自學(xué)意大利語(yǔ)先從名詞和動(dòng)詞入手。名詞與動(dòng)詞既是可說(shuō)是意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)的支柱又是可說(shuō)是“勝負(fù)手”：不懂名詞、動(dòng)詞談不上入門，但掌握了名詞、動(dòng)詞的規(guī)律后，學(xué)意大利語(yǔ)基本是翻過(guò)高山一馬平川了。

    大馬士革、巴格達(dá)、開(kāi)羅和西班牙的科爾多瓦被認(rèn)為是世界著名的阿拉伯文化城市;麥加的禁寺，麥地那的先知寺，大馬士革的倭馬亞清真寺，科爾多瓦的大清真寺和格拉納達(dá)的紅宮被喻為阿拉伯文化遺存的典范。

     意大利語(yǔ)(意語(yǔ)主要是意大利)國(guó)家很個(gè)性，但意語(yǔ)學(xué)友的就業(yè)多半很規(guī)矩。曾經(jīng)用網(wǎng)站廣告換培訓(xùn)班的方式上過(guò)北外的一個(gè)意大利語(yǔ)班，老師很年輕，畢業(yè)沒(méi)兩年，跟我們聊起她們同學(xué)就業(yè)情況，基本上也是集中于文章開(kāi)始提到那10大領(lǐng)域。

    быть, бывать, побывать這3個(gè)詞都有“去，到”的意思。быть 指明到過(guò)、去過(guò)、呆過(guò)某處的事實(shí)，不表示行為的時(shí)間長(zhǎng)短或次數(shù)。例如：Я был в Москве, но не был в Санкт-Петербурге.我去過(guò)莫斯科，但沒(méi)有去過(guò)圣彼得堡。

    合法居留是每個(gè)留學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，在有合法身份的前提下，才能考慮畢業(yè)、課余假期打工的問(wèn)題，不然一切都是空談。意大利法律規(guī)定，持有學(xué)生居留的中國(guó)學(xué)生，合法居留有效期只有一年，每年居留到期之后，必須將上一年的成績(jī)單以及其他相關(guān)材料遞送移民局審檢。意大利成績(jī)單即每年至少要通過(guò)的科目，第一年至少通過(guò)一科，以后每年至少兩科，另外完成學(xué)業(yè)有最高年限限制，不可以無(wú)限申請(qǐng)學(xué)生居留。

    現(xiàn)在的法語(yǔ)專業(yè)很像是非洲預(yù)科班，為非洲源源不斷的輸送翻譯人才。講法語(yǔ)的國(guó)家多半分布在非洲，國(guó)家雖然窮，可是自然資源豐富，而且大部分尚未開(kāi)發(fā)。中非 一直有著傳統(tǒng)的友誼，我們稱其他國(guó)家為朋友，稱非洲國(guó)家為兄弟，這感情色彩顯然很不一樣，前兩年還做東開(kāi)了個(gè)中非合作論壇，兄弟們好好聚了一會(huì)。

    阿語(yǔ)28個(gè)字母發(fā)音部位，很有動(dòng)感，聲音響亮。特別是六個(gè)喉音字母 ，另外有帶“哨”音和“嘶”音的字母，如： 等，另有“舌顫音”或稱“舌彈音”，發(fā)音時(shí)由于舌頭在口腔多次快速?gòu)梽?dòng)，將音發(fā)出，形成歡快悅耳的節(jié)奏。這個(gè)發(fā)音至今仍是阿拉伯婦女表達(dá)心中喜悅的一種 特有方式。其它字母也各有特色，發(fā)音都具有鮮明的表達(dá)特征。歌德對(duì)《古蘭經(jīng)》的可讀性稱贊說(shuō)：“《古蘭經(jīng)》是百讀不厭的，每讀一次，起初總覺(jué)得它更新鮮了，不久它就引人入勝，使人驚心動(dòng)魄，終于使人肅然起敬。

上海虹口區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中，通用的語(yǔ)種約有95種，而內(nèi)地僅能開(kāi)設(shè)70種語(yǔ)言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語(yǔ)言也多達(dá)40余種，而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語(yǔ)言。小語(yǔ)種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國(guó)際視野。

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