新聞標題：2019年上海虹橋仙霞路附近日語口語速成班
日語培訓 上海虹橋仙霞路日語口語是上海虹橋仙霞路日語口語培訓學校的重點培訓專業，上海虹橋仙霞路市知名的日語口語培訓學校，專業日語培訓學校，上海虹橋仙霞路日語口語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的日語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學校自開辦以來， 一直受到學生的好評，學生中有大學教授，有外企白領有普通工人也有在校學生，還有很多已到日本留學、工作，教學質量在學生中已傳為口碑。
上海虹橋仙霞路日語口語培訓學校分布上海虹橋仙霞路市等地,是上海虹橋仙霞路市極具影響力的日語口語培訓學校。
上海虹橋仙霞路日語口語培訓學校學校采用 15人小班授課“母語模板學習法”！讓您既學精語法，又熟練口語，并針對每一個學員的真實水平以及想要達到的預期效果，量身定做學習計劃。
初學日語容易犯的錯誤一：過分強調主語
固然外語好是一個必需的條件，但是如何抓住學生的心理，講解學生最需要的知識以及應學員的文化層次，學習目的等客觀條件選擇不同的教授方法也是非常重要的事情。所以我認為教日語的人必需日語好，但是日語好的人不一定能教好日語。
掐時間做題：每天保證至少2個小時的復習時間，重點可以放在做模擬試題上。如果時間允許的話，最好按照考試規則，堅持2個小時做完一套試卷，也可以按照分值計算出每部分的答題時間，分部分進行。
散消(うんさんむしょう)：云消霧散。
例：
第一是明確自己學習日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關系，并制定自己的階段計劃，比如大約學半年去考4級，學1年考3級，學兩年后考2級，有目標方向才能有動力，以后學習中請經常提醒自己的目標尚未實現，仍需努力。
如果不存在可以相似的可比較的動詞，只好根據慣用法去背去記了。
(1)長度不一時，較短的是自動詞，較長的是他動詞。
例如：育つ(自)←→育てる(他)
止む(自)←→やめる(他)
る(自)←→らす(他)
(2)長短相同時，且分別為五段動詞和一段動詞時，又分兩種情況。
我總結了幾個我之前學習日語時候的小方法，自認為比較有用，學習效率也比一般死記硬背的要高很多，跟大家分享一下：1、起步階段日語的字母叫做五十音圖。
×みなさまが私に歌わせたので、一曲を歌わせていただきます。○ご指名ですから、それでは一曲を歌います。
2019年上海虹橋仙霞路附近日語口語速成班
1.『爆笑』は「大笑い」することではない。/『爆笑』并不是「大笑」
文科專業以金融為例(金融業是在日本及其高薪的行業，可以看看半澤直樹里頭大概的收入描述，實際上差不多，但是并沒有那么勾心斗角)
很多中國人在學習日語時，對于假名的念法存在很大的誤區，其中一個很明顯的現象就是會把清音聽作濁音（特別是か行、た行），自己念某些單詞的時候就會故意濁音化（比如お父さん、お母さん），發這些音的時候會念得非常重。
其次，為了節省時間，考生最好是帶自己經常使用、習慣了其編排規律的詞典。在以往的考試中，甚至有少數考生對英語詞典中字母表排列順序的規律都不了解，這等于把這一得力工具浪費了。
有些同學可能想借助平時看日漫日劇之類的來提高聽力水平，我個人認為這不失為一個很好的方法，但不是一個聽力速成的方法。我所了解到的只靠這種方法練聽力的同學，基本都是有三年以上甚至是六年以上的類似經驗，并且基本都已經做到能夠在字幕組里工作的水平。所以如果不是有長期、大量的聽力經驗的話，還是聽真題比較靠譜。
首先是明確自己學習日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關系，并制定自己的階段計劃，比如大約學半年去考4級，學1年考3級，學兩年后考2級，有目標方向才能有動力，以后學習中請經常提醒自己的目標尚未實現，仍需努力。第二是選擇教材，一般可以選擇“標準日本語”，該教材的特點是難度適中，適合自學，并有配套自學輔導教材，還有配套vcd教材。或者也可以選擇“新編日語”，這套教材難度稍大，知識比較系統，動詞均注明自他性，日后不會混淆。不過我還是比較傾向于選擇前者，畢竟我本人就是學的就是這套教材。去買齊標準日本語初級上下冊.
～ので(接續助詞，表示原因之意)～んで
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