新聞標(biāo)題：上海奉賢區(qū)正規(guī)歐風(fēng)德語機(jī)構(gòu)排名

德語培訓(xùn) 上海奉賢區(qū)歐風(fēng)德語是上海奉賢區(qū)歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，上海市知名的歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，上海奉賢區(qū)歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

上海奉賢區(qū)歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校分布上海市黃浦區(qū),徐匯區(qū),長(zhǎng)寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū),崇明區(qū)等地,是上海市極具影響力的歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校。

上海奉賢區(qū)歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    德語中命令式?jīng)]有時(shí)間形式,只有單數(shù)第二人稱、復(fù)數(shù)第二人稱、尊稱Sie和復(fù)數(shù)第一人稱wir的命令式幾種形式.我們按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序說明命令式的構(gòu)成特點(diǎn): 對(duì)尊稱Sie的命令式.對(duì)尊稱Sie的命令式形式和現(xiàn)在時(shí)形式相同,但是動(dòng)詞位于第一位,人稱代詞Sie位于動(dòng)詞之后,其他句子成分在Sie之后.為了表示客氣,在適當(dāng)位置加上語氣詞bitte .尊稱Sie的命令式構(gòu)成方式為:動(dòng)詞不定式(Inf) + Sie + 其他句子成分 !或z.B. Lesen Sie bitte den Text !

　　學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課，了解歐洲國(guó)家歷史文化及思維方式。

    德語主動(dòng)句到被動(dòng)句的轉(zhuǎn)換其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要按照下面的步驟去做就不會(huì)錯(cuò)：1. 在主動(dòng)句中尋找受及物動(dòng)詞支配的第四格（名詞或代詞），找到后將其改寫為第一格，作為被動(dòng)句中的主語。若主動(dòng)句動(dòng)詞不支配第四格，則被動(dòng)句的主語用es。2. 將主動(dòng)句的動(dòng)詞按人稱和時(shí)態(tài)改成werden+過去（第二）分詞的形式。注意，完成時(shí)態(tài)最后應(yīng)是worden，而不是geworden。3. 主動(dòng)句的第一格（主語）在被動(dòng)句中用介詞 von 或durch 帶出，一般說來人用von,而物用durch。如果是man的話則把man去掉。

    當(dāng)然如果如我一樣認(rèn)為生活感和德語區(qū)信息很重要，或者在相對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)體行業(yè)工作，德語也是一個(gè)很值得的技能。

    依據(jù)德語聽力，口語，閱讀，寫作，單獨(dú)授課。針對(duì)性授課，從而提高學(xué)員的聽說讀寫綜合能力。幫助學(xué)員建立扎實(shí)的語音、語法、詞匯基礎(chǔ)，同時(shí)掌握TestDaF/DSH考試的各項(xiàng)應(yīng)試技巧，讓學(xué)員清晰考試技巧以及答題思路，有效提高臨場(chǎng)應(yīng)試水平，順利通過TestDaF/DSH考試。TestDaF/DSH高分夢(mèng)想，我們提供保分承諾，口語面簽，全程輔導(dǎo)。

    與此同時(shí)，語言學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，因此明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，例如，如果只是對(duì)德語感興趣，只需掌握德語語音或德語A1即可，如果有留學(xué)計(jì)劃，則需要掌握德福4*4及以上水平。

    其實(shí)語音的發(fā)音無天賦一說，無非多練罷了。通常來說，關(guān)于單詞和句子升降調(diào)的問題應(yīng)該在第 100 課時(shí)前全部解決，如果做不到，建議還是操老本行回去學(xué)英語。市面上教授德語語音的書很多，只要對(duì)你的語音有幫助的，便是好書。

　　以日常生活中常見的場(chǎng)景為基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生的德語聽說能力。場(chǎng)景涉及數(shù)字表達(dá)、打電話、問候、約會(huì)和邀請(qǐng)、講述家庭和親屬關(guān)系、購物、外出就餐等。通過德語入門后大量打基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)生在期末時(shí)應(yīng)該掌握1200個(gè)左右詞匯，獲得簡(jiǎn)單的口頭交流能力，并能寫出簡(jiǎn)單的書信和電郵。

如果你想出國(guó)留學(xué)、旅游游玩，或覺得自己更喜歡貼近生活的教材，更注重實(shí)用性的話，可以選擇根據(jù)德語原版改編的德語教材，或國(guó)內(nèi)專門針對(duì)此類需求編譯的教材。

    整個(gè)面談的過程大概是：自我介紹+詢問課程。這里的詢問課程不是對(duì)照著成績(jī)單簡(jiǎn)單詢問，這個(gè)課學(xué)了什么之類的表面問題，有些觀點(diǎn)會(huì)問得很深入。例如你談到歌德的某篇作品，有可能會(huì)問歌德的生平大概、這篇作品中某個(gè)人物的作用、作品的整體思想感情，甚至延伸到歌德的其他作品。

推薦理由：

音樂可以幫助你去學(xué)一門語言，特別是如果你喜歡音樂的節(jié)奏和旋律。德國(guó)有很多風(fēng)格不同的歌手和樂隊(duì)，可以滿足個(gè)人的喜好。

    如果你跟德國(guó)人聊過天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們只要能大概聽懂你在說什么，就會(huì)很愉快地跟你聊天，并不會(huì)表現(xiàn)出嘲笑。大多數(shù)人學(xué)習(xí)語言的目的，不就是為了溝通么~過多地糾結(jié)語法，有時(shí)候反而會(huì)讓自己不敢張口說德語。所以，大膽地說德語吧!最后送大家兩句話：Das Lernen ist nie am Ziel.Viel Spa beim Deutschlernen!

因?yàn)樗�想待在家里，所以沒有一起來。

上海奉賢區(qū)歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)歐風(fēng)德語就來上海奉賢區(qū)歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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