新聞標(biāo)題：培訓(xùn)日語(yǔ),上海福州路培訓(xùn)日語(yǔ)

日語(yǔ)培訓(xùn) 上海福州路日語(yǔ)是上海福州路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)，上海福州路市知名的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，上海福州路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)， 一直受到學(xué)生的好評(píng)，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海福州路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布上海福州路市等地,是上海福州路市極具影響力的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

上海福州路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語(yǔ)模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語(yǔ)法，又熟練口語(yǔ)，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    在短時(shí)間內(nèi)迅速將自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力提高到了和讀寫差不多的水平，我真心感謝這份工作帶給我的受益，它使我在書本上學(xué)到的知識(shí)變得有聲有色。

我也看過(guò)網(wǎng)上有各種各樣的帖子給大家科普日語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，大部分都是教大家怎樣俗稱的。我個(gè)人是覺(jué)得，速成是一件特別不靠譜的事情，如果都能速成的話，那就沒(méi)有一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)了。而且，我覺(jué)得日語(yǔ)里的課文相當(dāng)重要，直接關(guān)系到日語(yǔ)的語(yǔ)法、語(yǔ)境、對(duì)單詞的理解能力等等，但是我覺(jué)得大家好像都沒(méi)有很重視。不管怎么樣，我覺(jué)得我還是要分享一下這個(gè)學(xué)習(xí)課文的方法，希望大家可以在今后的日語(yǔ)學(xué)習(xí)中用得上。

     僅《國(guó)語(yǔ)辭典初版》（三省堂 1961）、《新國(guó)語(yǔ)中辭典》（三省堂1967）、《廣辭苑第六版》（三省堂1983）、《現(xiàn)代國(guó)語(yǔ)例解辭典第2版》（小學(xué)館1993）、《日本國(guó)語(yǔ)大辭典第2版》（小學(xué)館2000）等不到10部。其他辭典均把發(fā)濁音的“ツミブカイ”作為主詞條、發(fā)清音的“ツミフカイ”作為副詞條收錄，還有的辭典未收錄清音參考詞條。

     原因：　　1) 顛倒因果。事實(shí)恰恰相反，如果一個(gè)人不是很有錢，那只有將日語(yǔ)學(xué)得很好之后，才有機(jī)會(huì)到日本�！　�2) 即使有機(jī)會(huì)到日本生活，學(xué)習(xí)，工作，其語(yǔ)言的提升潛力也是由國(guó)內(nèi)的日語(yǔ)基礎(chǔ)所決定的。在赴日之后，由于生活工作的壓力，不可能有像國(guó)內(nèi)一樣良好的機(jī)會(huì)。因此，在機(jī)會(huì)成本增大的時(shí)候再補(bǔ)基礎(chǔ)，無(wú)疑是不明智的。

     認(rèn)為看通任何一部日劇就可以學(xué)好口語(yǔ)，就像認(rèn)為可以通過(guò)《沒(méi)事偷著樂(lè)》學(xué)習(xí)普通話一樣。缺乏經(jīng)驗(yàn)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)從一開(kāi)始就走錯(cuò)，后果不堪設(shè)想。

培訓(xùn)日語(yǔ),上海福州路培訓(xùn)日語(yǔ)

     簡(jiǎn)單分析一下日本留學(xué)生同日語(yǔ)教師的水平便知。很多留學(xué)生到中國(guó)的目的并不是求學(xué)，而是觀光旅游，其學(xué)習(xí)態(tài)度自不必言。而日語(yǔ)教師，至少是研究生畢業(yè)，受過(guò)國(guó)內(nèi)嚴(yán)格的七年教育，足以超過(guò)日本高中生的國(guó)語(yǔ)水平。再加上多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，孰優(yōu)孰劣立現(xiàn)。

    因此明治維新以前的一般日本老百姓如農(nóng)民從來(lái)無(wú)姓，也無(wú)名，縱然有名也是“諢名”一類的東西，或僅以兄弟排行相稱，如太郎、二郎、三郎……一男、二男、三男等等。

那么為什么那么多人都把“東京大學(xué)”看成是“日本的最高學(xué)府”呢?

日本留學(xué)生考試輔導(dǎo)（EJU）： 為有志留學(xué)學(xué)生申請(qǐng)一流大學(xué)或好大學(xué)而開(kāi)設(shè)的綜合輔導(dǎo)課程，包括日本數(shù)學(xué)

    臉皮一定要厚！不要怕別人笑話，別人越笑，越要充滿激情地、起勁地、加油地練習(xí)， 一定要用一口流利的日語(yǔ)證明他們是錯(cuò)誤的、愚蠢的、短視的！

很多人來(lái)私信咨詢?nèi)照Z(yǔ)學(xué)習(xí)，當(dāng)我詢問(wèn)現(xiàn)在是何種日語(yǔ)水平時(shí)，大部分人都回答50音水平。

    學(xué)習(xí)外語(yǔ)嘛，無(wú)非這幾點(diǎn)：發(fā)音、詞匯量、語(yǔ)法。選對(duì)方法，化整為零，一一擊破就好啦~發(fā)音

不知道自己的水平所在，選擇了過(guò)難的學(xué)習(xí)素材，造成了挫敗感。

建議：

     第二是選擇教材，一般可以選擇“標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)”，該教材的特點(diǎn)是難度適中，適合自學(xué)，并有配套自學(xué)輔導(dǎo)教材，還有配套vcd教材�；蛘咭部梢赃x擇“新編日語(yǔ)”，這套教材難度稍大，知識(shí)比較系統(tǒng)，動(dòng)詞均注明自他性，日后不會(huì)混淆。

B課程
1.日本游學(xué)（14天學(xué)習(xí)+7天文化游）：

上海福州路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語(yǔ)就來(lái)上海福州路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語(yǔ)愛(ài)好者。目前，日語(yǔ)培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語(yǔ)可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師，出國(guó)留學(xué)等等

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