上海消防工程師是上海消防工程師培訓學校的重點專業，上海消防工程師培訓學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

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　　有管道的一側，不小于1.0m;管道外壁距離墻面不小于0.6m;

　　(6)重點工種人員以及其他員工對消防知識的掌握情況

　　3.安全職責：

　　(五)參演隊伍和人員

第129號令明文規定：關于消防服務機構，涉及到公司的評級，目前國內的消防機構大約在40萬左右，每個機構最低設定6名消防工程師，含1、2級各3名。

2013年便開始了進行注冊消防工程師培訓，并且在河南、安徽、四川進行臨時消防工程師培訓企業內訓達3年以上。培訓經驗非常豐富。

　　(1)結合實際，合理定位。緊密結合應急管理工作實際，明確演練目的，根據資源條件確定演練方式和規模。

　　應急預案演練結束后，單位還應當對演練工作進行評估、總結，根據演練工作的經驗和教訓，制訂、完善改進措施，提高演練和實戰能力。

　　1)演練場景概述要對每一處演練場景的概要進行說明，主要說明火災事故類別，發生的時間、地點，發展速度，強度與危險性，受影響范圍，人員和物資分布，可能造成的損失，后續發展預測，氣象及其他環境條件等。

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　　演練組織單位每年要根據應急演練規劃編制應急演練經費預算，并將其納入該單位的年度財政(財務)預算，按照演練需要及時撥付經費。對經費使用情況進行監督檢查，確保演練經費專款專用、節約高效。

　　(一)演練評估

　　(三)取得含消防工程專業在內的雙學士學位或者研究生班畢業，工作滿3年，其中從事消防安全技術工作滿2年;或者取得消防工程相關專業在內的雙學士學位或者研究生班畢業，工作滿4年，其中從事消防安全技術工作滿3年。

　　(1)結合實際，合理定位。緊密結合應急管理工作實際，明確演練目的，根據資源條件確定演練方式和規模。

　　一、供配電系統的設置

　　實戰演練是指參演人員利用應急處置涉及的設備和物資，針對事先設置的突發火災事故情景及其后續的發展情景，通過實際決策、行動和操作，完成真實應急響應的過程，從而檢驗和提高相關人員的臨場組織指揮、隊伍調動、應急處置技能和后勤保障等應急能力。實戰演練通常要在特定場所完成。

　　(6)重點工種人員以及其他員工對消防知識的掌握情況

　　一氧化碳、硫化氫、二甲胺、氨、澳甲烷、二硼烷、二氯硅烷、鍺烷、三氟氯乙烯等氣體，除具有易燃易爆性外，還有相當的毒害性，因此，在處理或撲救此類有毒氣體火災時，應特別注意防止中毒。

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