課程標題:順德會計之家多少錢
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周期的長短代表你組織生產(chǎn)資源實現(xiàn)銷售收入的速度快慢水平,周期越短說明你的現(xiàn)金回籠速度越快,反之則越慢。周期在不同行業(yè)之間因技術(shù)限制、供應(yīng)鏈管理水平不同差異很明顯,如鋼鐵、大型裝備、造船等行業(yè),產(chǎn)品工藝復(fù)雜,周期通常在幾個月甚至一年以上,而在日用消費品、服裝、IT電子等行業(yè),產(chǎn)品工藝簡單,周期通常在幾周至幾天之內(nèi)。
直接計入所有者權(quán)益的利得和損失,是指不應(yīng)計入當(dāng)期損益、會導(dǎo)致所有者權(quán)益發(fā)生增減變動的、與所有者投入資本或者向所有者分配利潤無關(guān)的利得或者損失。
(六)利潤
(1)有的資產(chǎn)具有直接購買力,可以用來換取其他資產(chǎn)。如現(xiàn)金、銀行存款可以用來購買商品、材料、設(shè)備等。
根據(jù)資產(chǎn)定義,資產(chǎn)的特點如下。
課程研發(fā)者贈人玫瑰,手有余香,能力有大小,奉獻無窮期教學(xué)能做到理論聯(lián)系實際、通俗易懂,是老師中的楷模,擅長會計實操、財務(wù)管理、會計初中級職稱等課程.先后主編《財務(wù)經(jīng)理綜合全能》、《工業(yè)成本專修》、《服務(wù)業(yè)專修》、《農(nóng)業(yè)專修》等近20項課程開發(fā).曾在30多家大中型企事業(yè)單位做過財務(wù)科長、財務(wù)副廠長、財務(wù)總監(jiān)等職務(wù).
師資力量,因為市場魚龍混雜,有的機構(gòu),隨便找?guī)讉老會計,就開始開班授課,這種機構(gòu)的課程脫節(jié)嚴重,課程內(nèi)容與考試大綱會有不符的現(xiàn)象。去這種機構(gòu)學(xué)習(xí)對我們的學(xué)習(xí)沒有保障。
“會計行業(yè)將逐漸形成以實踐能力為主要準入指標,以證書為輔助評價標準的新方向。”劉丹表示。
培訓(xùn)內(nèi)容:
這一優(yōu)勢現(xiàn)在就擺在你們眼前。
為此,注師可由原始憑證追查到明細賬,用來測試遺漏了的銷售業(yè)務(wù),即從發(fā)運憑證中選取抽查樣本,追查至銷售發(fā)票存根以及主營業(yè)務(wù)收入明細賬,借以測試漏記的銷售收入。
表3-2 資產(chǎn)與權(quán)益
根據(jù)《會計準則基本準則》第三十條的規(guī)定,收入是指企業(yè)在日常活動中形成的、會導(dǎo)致所有者權(quán)益增加的、與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟利益的總流入。
劉俊林--注冊會計師、 注冊稅務(wù)師 中級會計師.
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