課程標題：泉州專業學英語口語的學校

泉州英語口語是泉州英語口語培訓學校的重點專業，泉州市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，泉州英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

泉州英語口語培訓學校分布泉州市鯉城區,豐澤區,洛江區,泉港區,石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的英語口語培訓機構。

132. I'll check it out. 我去查查看。

105. Control yourself! 克制一下！

使擴大 to expand

1，通過英語演講來練習

其中用到的一些表達通常只會出現在英語口語當中，比如“university”（大學）這個詞在英式口語中多縮讀為“uni”；還比如“mate”也是英式口語中“friend”（朋友）的常見說法。

而對于學生來說，大量的英語單詞、大量的必背古詩詞、大量的政治、地理等知識，讓他們頭疼不已。

A keg party located in the desert or a similar remote area.

165. He always talks big. 他總是吹牛。

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將英語真正融入日常生活。不要學英語，而要生活在英語當中！

153. I felt sort of ill. 我感覺有點不適。

在設置題目時，擬題者會在搭配問題上大做文章，充分考慮考生可能進入的誤區，設置迷惑選項。有些選項填上去似乎符合上下文，語法也對，但搭配欠妥，不太合理。這種搭配包括主謂搭配、動賓搭配、形容詞與被修飾名詞的搭配、副詞與被修飾動詞的搭配、介詞短語搭配、動詞短語搭配、固定短語搭配等等。

108. He is ill in bed. 他臥病在床。

252. I owe you for my dinner. 我欠你晚餐的錢。

226. He was not a bit tired. 他一點也不累。

Toolkits were sometimes unable to deserialize encoded parameters sent fromother toolkits using a different version of the XML Schema (for example, 2001 vs1999).

達爾文發現了225種開花的植物，其中他收集了193種。并把它們帶回了國。

這樣雙方都能了解全面的情況。

　　我是個新員工，今天是我第一天上班。

上課認真聽,下課反復訓練不管老師用什么樣的方式授課,他所講的語言知識一般都是重點和難點。學生務必要認真聽,充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間復習,對所學語文知識加以鞏固。最好的辦法就是操練,即用所學語文點進行造句。如果可行的話,可以寫短文,將所學的語言點串聯其中,這種短文若能得到老師的批改,則收益定會頗豐。這種隨學隨用的方法有助于對于所學知識的透徹理解和扎實牢固的掌握。

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