新聞標題：2020泉州豐澤區托福培訓機構

泉州托福是泉州托福培訓學校的重點專業，泉州市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，泉州托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

泉州托福培訓學校分布泉州市鯉城區,豐澤區,洛江區,泉港區,石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的托福培訓機構。

達里奧：我一直認為護發素是超市里讓人們多花錢的小花招而已。

【搭】mineral composition 礦物成分

angiosperm [ndosprm] n. 被子植物

【參】refreshment（n. 提神之物；［常pl.］茶點）

dario: oh of course. i forgot. my favorite drink is coke. i just love the bitter-sweet taste!

一句話：托福閱讀文章的篇章結構有規律可尋，段落組成有原則可守

5．轉義

轉義是一種對詞語靈活運用的修辭手段，主要有比喻、擬人、夸張、反語、婉轉等。比喻又包括明喻、暗喻、換喻、提喻等。

1) 如“過去的經歷就像圖片一樣總是在腦海中縈繞。”可以這樣表達：

What had been experienced in the past was always looming in memory like a picture.

(注：此句采用明喻。明喻的特點是使用了like一詞。)

2) 如“我們的英語老師就是我們比較好的英語辭典。”可以這樣表達：

Our English teacher is our best English dictionary.

(注：此句采用暗喻。暗喻的特點是利用事物之間的相似之處進行比喻，與明喻不同之處在于不使用like一詞。)

3) 如“我正在讀莎土比亞的書呢。”可以這樣表達：

I am reading Shakespeare.

(注：此句采用換喻。換喻的特點是直接借用一事物的名稱代替另一事物的名稱，使用通過聯想理解其含義，但不是所有的事物都是可以用換喻來表達的。)

4) 如“這里需要一個幫手�！笨梢赃@樣表達：

A hand is needed here.

(注：此句采用提喻。提喻的特點是用一個事物的部分來代表事物的整體或用一個事物的整體來代表事物的部分。這里用hand一詞代表整個人。)

5) 如“巨大的不幸籠罩著整個城市。”可以這樣表達：

A great misfortune crept over the whole city.

(注：此句采用擬人。擬人的特點是將事物人格化。)

6) 如“這種想法可真是偉大的愚蠢�！笨梢赃@樣表達：

This really is a great idea.

(注：此句采用反語。反語的特點是故意將話反說，具有諷刺意味。)

7) 如“我太渴望成功了。聽到成功的消息我欣喜若狂�！笨梢赃@樣表達：

I was mad for success and on the news of success, I went mad with joy.

聯想記憶：硬幣（coin）和線圈（coil）都是圓的

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1）fact擺事實 2）statistics列數字 3）witness/testimony 親身經驗/別人經驗 4）comparison/analogy比較/類比 5）example貼切的例子.

grab [rb] vt.（隨便地或匆匆地）取或拿（clutch）

【例】When the scientists looked at the shoot versus the root surface, they found that the shoot surface, with all of its leaves, had a total surface area of about five square meters. 科學家們對比芽部和根部表面時發現，將所有葉片面積計算在內，芽表面的總表面積大約有5平方米。

Do you think its benefits exceed its drawbacks?

homogeneous [homdinis] a. 同類的，同質的（*uniform）

【例】Homer was the poet that laid down the cornerstone of western literature. 荷馬是西方文學的奠基詩人。

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