課程標題：2021年泉州泉港區托福班

泉州泉港區托福是泉州泉港區托福培訓學校的重點專業，泉州市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，泉州泉港區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

泉州泉港區托福培訓學校分布泉州市鯉城區,豐澤區,洛江區,泉港區,石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的托福培訓機構。

(5)教學環境：環境是指課堂教學環境或學習任務本身所隱含的環境，后者又可分為學習方式和學習環境。

你有進展嗎？

11.Have gotten over your cold？

你能適應紐約的生活嗎?

266. He grasped both my hands. 他緊握住我的雙手。

There are about 80 pyramids in Egypt.

Will there be a football match in your school next week?

六、實義be

可以將be視為實義動詞，因為它具有實際的詞義，如“成為;做;發生;舉行;逗留;到達”等。如：His daughter wants to be a doctor for animals in her twenties.Kates birthday party

Freshmen ' s psychological problems and its guidance

The house was always decorated with imaginative flower arrangements.

7. What’s new？近況如何。

長期以來受應試教育的影響，中學英語課主要以傳統的教學方法為主，更多地強調詞匯、語法等概念化知識的學習而忽視了口語技能的訓練，口語教學不僅沒有得到足夠的重視，而且口語教學仍然以傳授語言知識為主，傳統的教學方法嚴重制約著學生口語能力的提高。不可否認，詞匯、語法等概念化知識固然很重要，詞匯、語法等概念化知識學的扎實能夠使學生在口頭交際中靈活自如地運用恰當的詞匯和正確語法表達自己的想法，但是，如果忽視了學生口語技能的訓練則很容易造成學生語音語調不準，口語表達不到位，甚至在英語口頭表達時用漢語思維模式來組織語言，更嚴重的是，好多學生在用口語表達時往往缺乏自信，因為擔心犯基本的語法錯誤、害怕鬧笑話而不敢開口，導致英語口語學習上的惡性循環。因此，教師要在新的課程標準要求下積極改進教學方法，提高學生的自信心和積極性，從而達到逐步提高他們的口語水平的目的。

3. 核心詞句

　　3 Allow me to introduce myself. 我來自我介紹一下。

280. Jean is a blue-eyed girl. 珍是個藍眼睛的女孩。

　　甲：幸會。你在哪個部門工作？

學英語要敢于開口。最近，我開始練習口語，才兩三個星期的，同事見我說了一句“how are you?”就吃驚道“your English is excellent!”, 這真讓我下不了臺，我不他是在以花言巧語討好我了。

通過透析托福、雅思官方考試的口語話題為大家提供具有針對性地練習英語口語的材料。

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