新聞標(biāo)題:2020年山東英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),青島英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
青島英語(yǔ)口語(yǔ)是青島英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),青島市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,青島英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
青島英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),四方區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽(yáng)區(qū),云港路,萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng),膠州市,即墨市,平度市,膠南市,萊西市等地,是青島市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
最后,感謝世紀(jì)友好的金利、關(guān)曉蕙、李馨源、王鋒、汪欣欣、李素素、張大川等各位編輯,是他們的工作使得本書(shū)能夠與大家見(jiàn)面。
He ought to know what to do, oughtn\'t he? / shouldn\'t he?
5) 陳述部分有have to +v. (had to + v.),疑問(wèn)部分常用don\'t +主語(yǔ)(didn\'t +主語(yǔ))。
【派】underestimate(v. / n. 低估)
Pauper
n. 窮人分解為paper+u,paper是 紙 ,u借用漢語(yǔ)讀音 有 ,聯(lián)想一個(gè)情景:富人有的是錢(qián),但窮人光有紙沒(méi)有錢(qián),所以光有紙的人就是窮人
【例】Some of sizable ice crystals adhere to each other to create a cluster of ice crystals or a snowflake. 一些大小相當(dāng)?shù)谋w粘附在一起,形成一簇冰晶體或一片雪花。
【例】Surpluses of food could also be bartered for other commodities. 剩余的食品也能用來(lái)交換其他的商品。
artistic [rtstk] a. 藝術(shù)(家)的(aesthetical)
B: I have lost count. But I can do it with my eyes closed.
blush [bl] vi. 臉紅,羞愧(flush)
戴瑞奧:噢,當(dāng)然,我忘了。我最喜歡喝可口可樂(lè)。我就喜歡那種稍帶點(diǎn)兒苦的甜味兒。
【參】frenetic(a. 發(fā)狂的)
【例】Most astronomers agree that comets are primordial remnants fromthe formation of the solar system. 多數(shù)天文學(xué)家認(rèn)為彗星是太陽(yáng)系形成時(shí)產(chǎn)生的原始?xì)堄辔铩?/p>
【記】聯(lián)想記憶:一個(gè)明星(star)后面都跟著一群工作人員(staff)
The pace of modern life makes stress management a necessary skill foreveryone.
Is the best; performs better than others; leads.
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