青島市北區膠東路小學生籃球是青島小學生籃球培訓學校的重點專業,青島小學生籃球培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。
招生對象:
1.參營年齡715周歲,身體健康,無先天性疾病、傳染病等;
2.營員在訓練營中一切行動須聽從教練以及老師安排;
3.家長(監護人)在報名表應該填寫正確聯系方式,如有更換,須第一時間通知冬令營工作人員;
4.禁止攜帶現金、金銀首飾等貴重物品,若有(交由生活老師統一保管);
5.禁止攜帶游戲機、手提電腦、手機、管制刀具、等物品,若有(交由生活老師統一保管)。
打球不能走神,這是最起碼的要求。
一、人球分離之境:
努力吧,兄弟們,扎扎實實的做好每一次防守,讓自己和球隊都不再遺憾。
具體要求是:防守投籃較準的對手時,要分析其投籃的特點和習慣;根據其準備姿勢和視線以及持球部位,判斷其是否投籃;當對手投籃時要上步封阻,破壞其投籃動作,干擾其出手方向;如果對手跳起投籃,要及時跳起進行封蓋。
(2)防突破:
籃球規則中訂明,球員可以只可以用手玩籃球,但不可以用拳打,而蓄意用下肢接觸球的更是違例。持球的球員必須運動籃球才可以帶著球走,只可以用單手拍球,而傳球及投籃則可用雙手。
根據幼兒的年齡特點和循序漸進的學習要求,比賽一般在大班第二學期開展,但在第一學期就要著手準備,給幼兒灌輸一些關于籃球比賽的知識,也可要適當的練習。比賽中幼兒要掌握的基本技能有傳球、投籃、運球走與跑。而傳球包括胸前傳球和頭上傳球是幼兒最為常用的傳球方法;投籃:以雙手胸前投籃為主,雙手胸前投籃更適合幼兒投籃,因為通過雙手出球的力量會更大,也比較好掌握。
8、開膠處理由于弄上水,或者粘合的不太牢固,有時籃球的邊緣會出現開膠現象,不要怕,小問題而已,但記住,千萬別用502去粘,502是強氧化性膠水,粘合后就把那個地方的皮子氧化了,很硬,很影響手感,遇見這種情況直接拿到修鞋的地方,讓他幫你用調和膠水粘下就ok了,粘之前把傷口處擦拭干凈。
進攻方面,在內線的對抗籃球中鋒一定要有強大的單打能力,能背對著籃框做單打動作,轉身投籃是較常見的一項,而跳勾、勾射則是更難防守的得分方式。防守上,要稱得的上一個好的籃球中鋒,那除了守好自己該看的球員之外,適當時還幫忙隊友的防守是必須的。
學什么?一是學規則,比如2017年國際籃聯就對走步、打手犯規等規則進行了修改更新,只有及時全面掌握規則,才能在球場上特別是比賽中避免一些不必要的失誤。二是學技術理論,比如基礎的高運球、低運球、三步上籃等,在技術理論的指導下不斷進步,才能打下堅實的基礎,才能避免“野路子”,才能更好應對技術瓶頸期,取得新的突破,新的進步。其次,要善于思考。
青島學小學生籃球大概要多久
注意:球拋高低適當,跨步急停穩定,熟練后可加轉身練習。
10、雙手向前上方拋球接跳步急停接球
方法:雙手持球于腹前,兩腳開立寬于肩,練習開始,雙手向前拋球,邁一步后跳起急停兩腳同時落地把球接住。再拋,跳停接住連續進行。
注意:拋球不要太遠、太高,適度。跳停穩定,熟練后加轉身。
11、對墻傳球,轉身接球
方法:距墻3米左右持球站立。練習時,用雙手對墻做胸前傳球,球出手后迅速做原地前轉身360 再接球。再傳球做原地后轉360度接球。
注意:球要傳好,轉身平穩。
12、接從墻面反彈球
方法:兩人一組,接球者距墻3米左右站立,做好接球準備。持球者站在接球者背后。練習時,持球同學將球對墻傳出,接球者迅速判斷球從墻面反彈方向,在球落地前將球接住。
注意:傳球者在傳球的力量、方向上不斷加以變化,以使接球者在移動、判斷,反應接球等方面得到鍛煉。練習一定次數后交換練習。
13、原地運起靜止不動的球
方法:原地半蹲,把球放在地上靜止不動,如練習時用手指手腕力量拍擊球,利用球的反彈作用將球拍起,然后再慢慢將球按拍成“成球”。連續進行,一定次數后換手進行。
注意:① 用擊打球的力量。
② 手指手腕充分放松成鞭打動作。
③ 擊打后立即離開。
14、直臂對墻拍球
方法:右手持球于頭上右前方,利用指腕力量對墻進行拍按球。
注意:練習時由慢球到快,兩手交替練習。動作熟練后,可變換球的落點,例如向左、向右、向上、向下移動拍按,也可在墻畫上圖形按圖型拍球,例如O,△,S。
15、直腿坐地體側運球
方法:直腿坐地上,雙手持球于胸前.練習時,右手在右腿外側做低運球,使球落點逐漸向足尖移動,至遠端后再向右后畫弧至身體右側遠端,再還運至開始部位,兩手交替進行練習。
注意:用力收腹保持直角坐勢,伸直兩腿,做此練習。有壓腿柔韌性之功效,要學生毅力頑強地進行,有一定難度。
16、固定手臂原地左右手拍按球
方法:原地半蹲,運球手的肘放在膝上,固定不動,利用指腕的力量做低運球。亦可固定兩臂在膝上做換手變向運球。
注意:① 固定膝上肘關節。
② 利用手指手腕控制球的方向。
17、兩手交替胯下前后手拍按球
方法:兩腳左右開立,屈膝重心稍下降,兩手在胯下,在身前左右手各拍一次,然后兩手移向背后伸手在胯下左右手交替各拍一次,再移向身前……反復進行。
注意:充分利用手指、手腕、快速移動手臂。
18、原地雙手交替拍按球
方法:兩腳開立,屈膝,兩手交替拍按球的外側上方,使球向兩側彈起,反復練習。
注意:手指手腕控制球,逐漸加力。
在這個時期開始,我已經能在校內外灌籃了,不過我很少在校內和當著熟人的面做這個動作,一個是不禮貌的,一個是我怕刺激到他們,所以他們有些人在后來都不知道我其實當時就可以扣籃了。在這種情況下,學校里有很多人開始說,我已經取代我那個后來成為“省高水平第一”的同學了,這話說出來以后我美滋滋的,因為他是目前學校技術最全面的。不過我當時就很生氣這個人居然是當著我這個朋友的面說我超過他了,這是很不禮貌的,而且我們的關系非常好,這樣做實在太不給人家面子了。所以我到今天也很反感那個吹噓我的人,相反的,我那個朋友就當作沒聽見,也不太在乎。其實今天想來,他心里是有數的,他知道他在哪些方面比我強。我其實在當時也沒有因為這些吹噓的話沖昏頭腦,我也明白,我和他是有差距的。盡管我經常和他打一對一,而且他從沒贏過我,不過一對一的水平不能證明你在籃球場上的全部實力,我之所以可以在單挑當中勝過他,是因為我的速度和彈跳以及進攻手段比他豐富,但是,他的傳球能力,帶球的穩定,以及大局觀是我遠遠不能望其項背的,一直到了今天,我也能冷靜的承認,他技術比我全面,我只能在單兵能力贏他,而在全場比賽,他才是大腦,一直到了今天,我還是很難忘他當初幾乎每場比賽零失誤的完美表現,他不像我那樣張揚,很穩重的做好組織后衛,卻能做到波瀾不驚,實在是厲害。我一直很希望我在以后能在職業比賽轉播當中能看見他的身影,讓咱們中國也有個撐門面的組織后衛。沒想到這家伙后來也不打球了,這倒是對的,在中國打職業籃球一點出路都沒有,當教練更不行。前些日子我還見過他,從醫了,我暈。
其中核心問題有兩個:移動和意識。前者可以練出來,后者..我也沒轍了...-_-... 小前重要的是要有中投技術,我給你個具體的計劃吧... 1.每天 練習投籃100次,重要的是要學會怎么投籃,手型呀,投籃姿勢呀,還有就是投籃點,小前要有更多的投籃點,這很重要 2.可以練練中長跑.這樣來練習 你的肺活量和耐力,只有好的體能才能有更穩定的出手 3.下蹲或蛙跳,這樣可以增加你的腿部力量,也可以增加你的爆發力 4.技術方面的,你要學一 學背身打.先打2對2吧,這樣你可以練一連你的具體技術,先靠住他再來個加晃,然后轉身運球或者就來個后仰的跳投.一定要靠住他, 5.場上的打球 意識,嚴禁小前帶球過多,一定要及時的傳空當,可以和隊友來個眼神或者叫幾聲,這樣也可以給對方些威懾力。
反應速度的快慢,決定了你是防守的天才還是平庸之輩。
青島學小學生籃球大概要多久
籃球運動的較大魅力在于運用各種技術進行激烈對抗和在對抗后獲得的成功。所以在教學的后面部分應該組織一些籃球教學比賽,使其綜合技術得到全面的提升。
籃球所具備的觀賞性、趣味性、刺激性等特點,完全符合青少年的心理需要特點,也可以增強青少年的身體素質和心理素質。優邁體育了解到, 青少年時期正是在校學習的重要階段,由于學校的體育課時并不能滿足,青少年對籃球的興趣度,籃球業余訓練得不 到應有的重視。所以在這樣的背景下,籃球訓練應運而生,更為專業的籃球培訓機構逐漸生成,具體有籃球俱樂部、籃球學校、民辦的籃球培訓營等等。籃球培訓市場的形成,很大程度上彌補了學校籃球教育資源配置不足的情況。如此,青少年的籃球培訓市場有著很大的潛在客戶群體。
防守比身體,也比雙方的智力水平。
在籃球教學中一些技巧動作的講解幼兒往往不能理解,比如拍球的基本要點中便有:五指分開,放在球上,掌心空出,手腕手臂配合拍球,這些技能如果作為籃球教學中的指導語很明顯幼兒難以接受,因此針對幼兒的特點將枯燥的拍球技巧進行簡化,并配合兒歌讓幼兒將兒歌熟記于心:
小手小手拿出來,
變成小傘彎起來,
小傘放到籃球上,
籃球寶寶跳起來。
在教學過程中將籃球技巧兒歌和教師的示范配合指導,一邊示范練習一邊朗讀兒歌,雖然兒歌中的技巧元素并沒有全部體現出拍籃球的技巧,但在此時拍球練習已經不再枯燥,幼兒也有了興趣,那么拍籃球中對于手腕手臂的運用也可以利用這種形式滿滿的滲透。
青島小學生籃球培訓學校青少年時期是學習籃球技術的黃金時期,而籃球技能的學習有助于大腦的成長,學習籃球技能有助于孩子智力的良好發育,學習籃球會讓一個孩子變得更加聰明,籃球運動有助于孩子增強身體素質,提高抵抗力,與助于孩子身高的發展,培養孩子團結堅強的意志品質。。學小學生籃球就來青島小學生籃球培訓學校
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