課程標題：2019攀枝花中級會計考試模擬試題

會計培訓信息 攀枝花中級會計是攀枝花中級會計培訓學校的重點專業，攀枝花市知名的中級會計培訓機構，教育培訓知名品牌，攀枝花中級會計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

攀枝花中級會計培訓學校分布攀枝花市東區,西區,仁和區,米易縣,鹽邊縣等地,是攀枝花市極具影響力的中級會計培訓機構。

攀枝花中級會計培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校，開設有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業資格證、出納培訓、稅務軟件培訓及cpa考證培訓等專業。

收入一般分為三類：食物、飲料、其他雜項。最后一項可能包括香煙、糖果、寄售等。如果其他雜項這一類中的任何一項的金額變得越來越大，在賬簿中應為其設置單獨的一欄。

2.直接費用

符合上述條件的特殊重組，當事各方應按以下特殊的稅收規定進行所得稅處理：

1.除與重組交易的非股權補價或貨幣性補價相對應的資產轉讓所得或損失應在交易當期確認外，交易各方可暫不確認有關資產的轉讓所得或損失。

2.非股權補價或貨幣性補價對應的資產轉讓所得或損失=（被轉讓資產的公允價值－被轉讓資產的計稅基礎）×（非股權補價或貨幣性補價÷被轉讓資產的公允價值）。

例：以整體資產轉讓為例，A企業將全部資產轉讓給B公司，B公司向A企業支付B企業股權，以及非股權支付額，完成A企業整體資產轉讓。A全部資產賬面價值8000萬元，A公允價值15000萬元，B向A支付6250萬股本企業股票（面值1元），賬面價值6250萬元，公允價值14000萬元。另外支付非股權支付額1000萬元（銀行存款200萬元，C債券400萬元，公允價值800萬元）。A將本企業全部資產轉讓給B。

F=P×(1+ni)

②硬盤。硬盤固定在主機箱上，以提供大容量的存儲能力。 PC機中每一扇區的容量一般為512個宇節。

各核算崗提供的相關資料收齊→編制會計報表附注→復印→在財務系統內部下發

注：每月的財務會計報表附注應在下月的15日之前出具。

(五)編制快報

實際上，俱樂部購買球員，球員本身為球會提供的勞務（訓練、打比賽、指導年輕球員等等），都將有薪水作為對價進行支付的；而球員的交易價值，體現在他的影響力和個人品牌，他的技術，他的戰術思維以及對球隊的影響，他的經驗或者其他，這些東西確實都可以視作無形資產。

所以，關于球員的價值，不能計入存貨，更不能計入什么生物資產或者是商譽之類的東西。

顧客人數日報 -出納或領班報告;

①已經受理的經濟業務尚未填制會計憑證的應當填制完畢。

組織結構的變化必然引起企業運行機制、管理方式的變化。同時為新型財務管理模式提供了基礎，使得財務管理在空間上、時間上和效率上都發生了改變，極大地影響了財務管理的能力和質量。新型財務管理模式具有以下特點：

（一）財務信息處理的自動化。財務管理的網絡程序化、實時動態化。網絡經濟時代，電子商務高度發達，企業與外界的聯系均采用數字信息，并通過網絡來實現。業務數據通過網絡程序自動實現會計核算，產生各種支持決策信息并反饋到相關決策者。決策者通過網絡向相關業節點發布決策信息，網絡程序根據決策信息自動修訂業務規則，業務人員只能按照規則在網絡中完成新的業務[8].由于網絡信息傳遞速度快，業務發生受到實時監控，因而可及時將決策信息發送到業務規則，實現實時動態化管理。

（二）財務管理職能向決策層和業務層分解。在網絡型組織結構的企業中，節點和節點之間密集的多邊聯系減少了傳統財務管理中的許多中間環節，高層決策者能直接對底層員工進行管理，財務信息的采集完全由業務節點完成，財務信息的加工由網絡程序完成，財務監控由決策者通過網絡程序實施。

（三）財務管理與業務、決策一體化。傳統的財務管理反映的是決策者、財務機構、業務部門三者之間的關系，決策信息通過財務部門實施對業務的監控，業務部門的信息主要通過財務部門加工提供給決策者。在新型財務管理模式下，財務管理職能向決策層和業務層分解，財務管理通過網絡軟件與決策和業務融為一體。

（四）財務管理組織結構：從人員集中實體部門機構向人員分散的虛擬部門機構轉變。在網絡型組織結構的企業，一方面，實體企業中財務人員工作職能將分散到業務層和決策層，財務信息的處理由程序完成，傳統財務部門萎縮，職能分解，包括決策和業務在內的網絡虛擬的財務機構代替傳統的財務管理機構；另一方面，虛擬企業中，財務管理組織結構必然是虛擬的。

（五）從部門管理變為節點管理。網絡的基本構成要素是眾多的節點和節點之間的相互關系。在網絡型組織中，節點可以由個人、企業內的部門、企業或是它們的混合組成。財務管理的實施者由傳統的財務部門變為網絡節點，財務監控的對象由傳統的業務部門變為網絡節點。

四、企業改造傳統財務管理模式的對策

（一）轉變觀念，建立新型財務管理模式。傳統財務管理側重于財務的核算管理，要轉變為新型財務管理模式，企業的各級員工都應轉變已形成的基本觀念，學習新的管理思想和管理理論，充分認識網絡經濟時代社會經濟環境的變革和企業財務管理創新的必然趨勢，進行創造性思維，建立新型財務管理模式觀念。

（二）確立符合網經濟時代的財務管理目標。網絡經濟的到來，擴展了企業資本范圍，改變了企業的資本結構，物質資本的地位將相對下降，而知識資本的地位將相對上升。人力資本將成為決定企業乃至整個社會和經濟發展的重要資源，是決定社會財富分配的主要因素。因此，財務目標不僅要考慮財務資本所有者的資本增值最大化、債權者的償債能力最大化、政府的社會經濟貢獻最大化、社會公眾的社會經濟責任和績效最大化，更要考慮人力資本所有者（經營者與員工）的薪金收入最大化和參與企業稅后利潤分配的財務要求[9]，使企業經理及職工的個人收入與企業的贏利和企業的長遠發展緊密聯系在一起。網絡經濟時代知識資源具有可享性和可轉移性，它使得企業與社會的聯系更加廣泛而深入，企業對知識的要求和應用將又取決于社會對知識的形成和發展所做出的貢獻。把企業的社會責任納入財務目標體系是必然選擇，企業必須履行社會責任，如維護社會公眾利益、保護生態平衡、防止公害污染、支持社區文化教育和福利事業的發展以及贊助社區的慈善事業等。這樣，既有助于企業實現其經營目標，也有助于其在社會大眾中樹立良好的形象，更有助于其自身和社會的發展。

（三）加快企業管理信息化進程。企業管理信息化進程是從單項業務計算機化-企業部門電算化-企業整體信息化-到整個社會信息化的進程。企業整體信息化階段是企業組織結構發生根本性變革的時期，在這個時期各項業務融合集成，組織結構演變為初期網絡型結構，企業管理模式發生變化，傳統財務管理模式向新型模式轉變。因此，企業改造傳統財務管理模式必須加快信息化進程，積極組織實施ERP系統，實現企業整體信息化。

（四）積極實施組織結構重組，構建企業網絡型組織結構。傳統的企業中，組織結構是由“金字塔”型的職能部門組成，財務部門與業務部門各自獨立、互不相干：同時受管理幅度的限制，存在大量的中層管理人員，財務部門從最高層領導到最底層會計人員之間都存在很多中間管理層。進行業務流程重組后，財務、業務和決策實現了一體化，財務部門、業務部門分工界限日益模糊并趨于融合，跨職能型群體大量出現；同時管理幅度增大，必然要縮減乃至取消中間管理層，組織結構呈現網絡化趨勢。傳統的部門管理方式應改為節點管理，通過定義網絡節點的屬性和職能，通過對網絡節點的管理來實現對企業的管理。這就要求企業在組織結構的重組中，以節點為依托，把財務管理的職能體現在網絡節點中。

（五）以網絡型組織結構為依托，對傳統業務流程進行重組。在工業社會，業務流程按職能部門劃分，雖然各部門的工作是有效的，但整個流程的運作則是低效的。盡管財務管理涉及到企業的每一項活動，但傳統上它只對財務的收支進行管理，對財務收支的源頭-業務活動很少涉及。要適應新型財務管理的需要，勢必要對企業的工作流程進行重組。首先打破企業部門內部界限，重組企業內部的工作流程，建立流程型群體，實現財務、業務、決策的一體化；然后將企業內部的業務流程再造推廣到整個供應鏈中，從購買原料到對顧客提供有價值的產品和服務的一連串作業活動，減少供應鏈中不必要的中間環節，實現企業財務管理與整個供應鏈的結合。

用戶可以根據分析的需要，以區域(分公司、工廠)、功能(生產、銷售)或產品(產品分類、產品組)來設立利潤中心。

債券是對典型的固定收益金融產品，發行人按期支付利息，到期償還本金。截至目前，我國資本市場存續14513只債券，存續規模達到41.48萬億元，目前我國已成為第三大債券市場。我國債券品種豐富多樣，可以分為國債、地方政府債、金融債、短期融資券、中期票據、企業債、公司債、資產證券化債券、定向工具等，其存續規模占比分別為24.27%、6.02%、32.92%、5.11%、9.01%、7.26%、2.09%、4.58%。債券屬于標準化金融產品，具有流動性強的特點，同時由于完全市場化運作，對于投資低級別信用風險的債券需要更加謹慎，不過我國債券發行設有受托管理人、內外部增信、信息披露等多重保護投資者的措施。

本年

4(20×20%)

遺漏四：關注自身，忽視整體

企業在編制年度財務會計報告前，應當全面清查財產、核實債務（全面、定期）。各單位應當定期將會計賬簿記錄與實物、款項及有關資料相互核對，確保會計賬簿記錄與實物及款項的實有數額相符。

會計嘛，先看看西方經濟學吧：）

四年前我在工作上遇到了瓶頸，想再學習充電，在證書的選擇上糾結了好一段時間，那會兒有朋友在優財考過了CMA，推薦我也去學。當時還比較猶豫，去上課了，才感覺相見恨晚。

包括本期數欄、上期數或計劃數欄、行業平均數欄、比較欄，比較欄可分絕對數與相對數，即差額和百分比。當然，為了清晰起見，欄目也不要設置過多，可以將不同的比較內容置于同一工作簿的不同工作表中。

三、針對主欄，確定分析指標。

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