攀枝花執(zhí)業(yè)藥師信息 攀枝花東區(qū)執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)學(xué)校是攀枝花教育品牌，開設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、一級(jí)造價(jià)工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

攀枝花東區(qū)執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)想要通過(guò)執(zhí)業(yè)藥師考試的學(xué)員開設(shè)執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

攀枝花東區(qū)執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

攀枝花東區(qū)執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

　　優(yōu)點(diǎn)①藥物分散度大、吸收快;②給藥途徑多;③易于分劑量，特別適于嬰幼兒和老年患者;④能減少藥物的刺激性。

　　三棱芫花代赭麝，大戟蟬蛻黃雌雄。

　　苦參和山豆根：苦參堿和氧化苦參堿，苦參和山豆根都很苦。

　　野葛水銀并巴豆，牛膝薏苡與蜈蚣。

　　3)肺熱或外感風(fēng)熱咳嗽，肺癰吐膿。

　　野葛水銀并巴豆，牛膝薏苡與蜈蚣。

　　吸附性：吸附想要的，不要的流掉。主要有聚酰胺和大孔樹脂。聚酰胺：利用氫鍵吸附（親人要多聚一起，親氫鍵；聚聚酰胺）大孔樹脂：有吸附作用和分子篩作用（吸孔堵住了：吸吸附；孔大孔樹脂；堵住了分子大小不一堵住了）

局麻劑（止痛） 鹽酸普魯卡因、利多卡因
等滲調(diào)節(jié)劑 氯化鈉、葡萄糖、甘油
填充劑 乳糖、甘露醇、甘氨酸
保護(hù)劑 乳糖、蔗糖、麥芽糖、人血紅蛋白
穩(wěn)定劑 肌酐、甘氨酸、煙酰胺、辛酸鈉
5.熱原

①污染途徑

溶劑

②細(xì)菌內(nèi)毒素或熱原檢查

③熱原性質(zhì)及去除方法

熱原基本性質(zhì) 熱原去除方法總結(jié)QIAN
耐熱性 高溫法180 2 250 30 45
水溶性、過(guò)濾性 凝膠濾過(guò)法、超濾法、反滲透法

　　高頻考點(diǎn)6：含生物堿的中藥

　　飲片有厚薄，功夫在切技，

　　1)主疏泄：調(diào)暢情志；促進(jìn)消化吸收；促進(jìn)血液運(yùn)行和津液代謝。

　　炒到白煙冒，白術(shù)鍋里倒，

　　人參大補(bǔ)元?dú)狻⑸�津安神、補(bǔ)脾益肺，能興奮神經(jīng)系統(tǒng)，提高免疫力，抗衰老。身強(qiáng)體壯者長(zhǎng)期服用或過(guò)量服用人參易口干舌燥，甚至鼻孔出血。實(shí)證、熱證而正氣不虛者忌服。有些人認(rèn)為人參是一種補(bǔ)品，吃了對(duì)身體總有好處，這是錯(cuò)誤的想法。無(wú)論是紅參還是生曬參，在服用過(guò)程中一定要循序漸進(jìn)，不可操之過(guò)急、過(guò)量服食。另外，一定要注意季節(jié)變化。一般來(lái)說(shuō)，秋冬季節(jié)天氣涼爽，進(jìn)食比較好，而夏季天氣炎熱，則不宜食用。

　　3、胖大海清肺利咽

在2019年執(zhí)業(yè)藥師考試中藥一里有許多劑型需要記憶，這就需要我們講究方法，了解各個(gè)劑型的特點(diǎn)。優(yōu)路教育整理了中藥一常用藥物劑型的優(yōu)缺點(diǎn)，希望對(duì)各位有幫助！

　　3)陰虛火旺，潮熱盜汗。

　　成灰不能用。

　　2)肺熱咳嗽，燥咳痰黏，咳痰帶血。

攀枝花東區(qū)執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

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