課程標題：平頂山哪所托福學校好

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從句意上看是rests on后的三個名詞平行，所以最后一個平行部分應該是“and＋名詞”的形式。

In order to move up the ladder of success and achievement，不定式，放在句首表目的；

(D)As the running at high altitudes increases

1.第一天上班口語句子：

Could you tell me where the manager\'s office is?

能告訴我經理辦公室在哪里嗎?

I have some difficulty in finding the manager\'s office.

我很難找到經理辦公室。

Which is the manager\'s office?

哪個是經理的辦公室?

have difficulty in doing sth.“做某事有困難”

Is the manager in? I come to report to him.

請問經理在嗎?我是來向他報到的。

I come to report for my work.

我是來報到上班的。

I come to report for duty on the date indicated.

我是在指定的日期來報到。

indicate v. 指示，指出

“report”在這里的意思是“報到”。

Is there anything else I should know before starting work?

上班之前還有什么事情我需要了解嗎?

Is there any bylaw I should know?

有什么內部章程需要我了解嗎?

I want to have a look at the job description before working.

工作之前，我想先看一下工作職責說明。

bylaw n. 章程

description n. 說明，描述

Could you tell me who is in charge here?

請問誰是這里的負責人?

Is the manager in charge of this job?

經理主管這項工作嗎?

Who is the head of the department?

誰是這個部門的領導?

in charge“處于領導或管理的職位”

in charge of…“主管…，負責…”

What exactly are my duties?

我的職責是什么?

duty n. 職責，責任

Who do I answer to in my job?

我的工作應該向誰負責?

answer to...“對…負責”

Whose assistant should I work as?

我應該做誰的助理?

Whom should I assist?

我應該協助誰?

assistant n. 助理，助手

assist v. 幫助，協助

When should I start work?

=When should I set to work?

我什么時候開始工作?

set to“開始認真干起來”

I really love this kind of atmosphere.

我很毫歡這種氣氛。

I like this office.

我喜歡這個辦公室。

atmosphere n. 氣氛，氛圍

2.情景對話

Secretary: Welcome to our company.

秘書：歡迎采我們公司工作。

New manager: I really love this kind of atmosphere.

新任經理：我真的很喜歡這種氣氛。

Secretary: An impressive office is vital to\' the image projected by the company.

秘書：一個令人印象深刻的辦公場所對公司的形象很重要。

眾數（mode）：眾數是一列數中出現次數最多的那個數，可以不止一個。如果一列數中每個數出現的次數相同，則沒有眾數。

需要掌握的一些常用方法及公式：

(C)and also easily digests

例：Mary are from China.

學好英語可以看到很多你看不到的東西，就相當于多長了一只眼睛

此句中their顯然是指dogs and wolves，但SAT并不這樣認為，它認為也有可能是指scientists和dogs，也可能指scientists和wolves。

例： In preparing for a race Jill ran 1/2 the distance that Sam ran, and Sam ran 3 times the distance that Aisha ran. What was the ratio of the distance that Jill ran to the distance that Aisha ran?

I learn a lot from this book, not from that book.第二節　平行結構試題分析

第二句可翻譯為：“受過教育的人的標志是他可以理解一種想法而不必要去接受它。”

【例】Your dogpack always watches your back, no matter what you do. [New York University, New York, NY, 1999]

就這個題目，怎樣開頭呢？

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