課程標題:2019平頂山湛河區托福培訓機構
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neutron [nutrn] n. 中子
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如果背單詞的目的不僅僅是識別閱讀,聽力中的要點,還包括口語,作文中有效表達的話. 那么我們要明白句子中主要有三種詞匯。
4)如“這樣做既有積極的一面也有消極的一面。”可以這樣表達:
It will have both negative and positive effects.
(注:句中negative與positive具有正反對比的關系和效果。)
狗有時會對著月亮吠叫,借以嚇唬月亮,可是無論它再怎么兇猛咆哮都只是白費力氣而已。后來人們就用bay the moon或bark at the moon來比喻“空嚷,徒勞,無事空擾”。
“這很奇怪,”主教說。
本人習語多年,和大多數有志青年一樣,期間飽受折磨。好在經過上千個日日夜夜的努力,也算修得一點正果,能講一口還算流利的。除此之外,本人還善于總結。下面我就將自己積累的一點體會寫出來與大家分享。
)Topic 話題:即文章的主角是什么。比如講解某個科學理論、研究某種社會現象,探討某個歷史事件
stem [stem] n. 莖,干(trunk) v. 起源;發自(originate)
她是第一位當選這個位置的婦女。
教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價,及時提供反饋。這是推動小組成員學習英語的強大動力。同時還要組織學生自評以及小組間的互評,這樣可以建立一種新的互幫互學式的伙伴激勵機制。
總之,小組合作學習模式是改革英語教學、優化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色,不斷提高自身的知識修養、教學智慧和駕馭課堂的能力,才能有效地提高教學效果,達到教與學的互相結合,互相促進。
Characteristics of psychological adjustment of freshmen
【記】詞根記憶:dis(分開)+semin(種子)+ate→散布,傳播
axis [kss] n. 軸(shaft)
【廣交會上實用的英語口語】
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先看一看產品吧?
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