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平頂山消防工程師是平頂山消防工程師培訓學校的重點專業，平頂山消防工程師培訓學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。
(一)易燃易爆性
水泵不超過0.5t時，應設置固定吊鉤或移動吊架;
一級消防工程師資格考試報名條件：
(一)取得消防工程專業大學專科學歷，工作滿6年，其中從事消防安全技術工作滿4年;或者取得消防工程相關專業(見附件1，下同)大學專科學歷，工作滿7年，其中從事消防安全技術工作滿5年。
(二)取得消防工程專業大學本科學歷或者學位，工作滿4年，其中從事消防安全技術工作滿3年;或者取得消防工程相關專業大學本科學歷，工作滿5年，其中從事消防安全技術工作滿4年。
(三)取得含消防工程專業在內的雙學士學位或者研究生班畢業，工作滿3年，其中從事消防安全技術工作滿2年;或者取得消防工程相關專業在內的雙學士學位或者研究生班畢業，工作滿4年，其中從事消防安全技術工作滿3年。
(四)取得消防工程專業碩士學歷或者學位，工作滿2年，其中從事消防安全技術工作滿1年;或者取得消防工程相關專業碩士學歷或者學位，工作滿3年，其中從事消防安全技術工作滿2年。
(五)取得消防工程專業博士學歷或者學位，從事消防安全技術工作滿1年;或者取得消防工程相關專業博士學歷或者學位，從事消防安全技術工作滿2年。
(六)取得其他專業相應學歷或者學位的人員，其工作年限和從事消防安全技術工作年限均相應增加1年。
總策劃是演練準備、演練實施、演練總結等階段各項工作的主要組織者，一般由演練組織單位具有應急演練組織經驗和突發火災事故應急處置經驗的人員擔任;副總策劃協助總策劃開展工作，一般由演練組織單位或參與單位的有關人員擔任。
2)演練控制指南的主要內容包括演練情景概述、演練事件清單、演練場景說明、參演人員及其位置、演練控制規則、控制人員組織結構與職責、通信方式等。演練控制指南主要供演練控制人員使用。
(二)防火封堵的檢查內容
應設置泄空管和溢流管的出口，且不得和建筑排水管直接相連，應間距排水。
3)確定演練范圍，根據演練需求、經費、資源和時間等條件的限制，確定演練事件類型、等級、地域、參演機構及人數、演練方式等。演練需求和演練范圍往往互相影響。
(三)自動切換功能檢查
學習情況全程跟蹤督導，不定時的了解學員學習進度，根據學員備考情況制定切實可行的學習計劃，針對學員的薄弱點重點突破，幫助學員高效復習，治療拖延癥。
評估組負責設計演練評估方案和編寫演練評估報告，對演練準備、組織、實施及其安全事項等進行全過程、全方位評估，及時向演練領導小組、策劃部和保障部提出意見、建議。其成員一般是應急管理專家、具有一定演練評估經驗和突發火災事故應急處置經驗的專業人員，常稱為演練評估人員。
定期發放學習資料，精心研發優質資料，根據學員的學習情況，適時發送資料，保障知識點的鞏固，確保提分效果。
1.消防安全重點單位：發生火災可能性較大以及發生火災可能造成重大人身傷亡或者財產損失的單位應確定為消防安全重點單位，法人單位的法定代表人或者非法人單位的主要負責人是本單位的消防安全責任人，各單位可以根據需要確定本單位的消防安全管理人消防安全管理人對單位的消防安全責任人負責，實施、組織和落實消防安全管理工作。消防安全管理人應當定期向消防安全責任人報告消防安全情況，并及時報告涉及消防安全的重大問題。未確定消防安全管理人的單位，消防安全管理工作由單位消防安全責任人負責實施
⑤當泡沫產生器在室外或坑道應用時，還要采取防止風對泡沫產生器和泡沫分布產生影響的措施。高倍數泡沫產生器的實體如圖3-8-12所示。按驅動風葉的原動機不同，高倍數泡沫產生器可分為電動式和水力驅動式。電動式高倍數泡沫產生器的發泡倍數較高，一般在600倍以上，發泡量范圍大，一般為200～2000m3/min.由于電動機不耐火，一般不要將電動式高倍數泡沫產生器安裝在防護區內。
水泵機組設置隔振裝置;
預混燃燒的特點：燃燒反應快，溫度高，火焰傳播速度快，反應的混合氣體不擴散，在可燃混合氣中引入一火源即產生一個火焰中心，成為熱量與化學活性粒子集中源。如果預混氣體從管口噴出發生動力燃燒，若流速大于燃燒速度，則在管中形成穩定的燃燒火焰，由于燃燒充分，燃燒速度快，燃燒區呈高溫白熾狀，如汽燈的燃燒即是如此;若可燃混合氣在管口流速小于燃燒速度，則會發生“回火”，如制氣系統檢修前不進行置換就燒焊，燃氣系統于開車前不進行吹掃就點火，用氣系統產生負壓“回火”或者漏氣未被發現而用火時，往往形成動力燃燒，有可能造成設備損壞和人員傷亡。
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