新聞標題：2022南陽宛城區(qū)學(xué)托福培訓(xùn)排名十強

南陽宛城區(qū)托福是南陽宛城區(qū)托福學(xué)校的重點專業(yè)，南陽市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南陽宛城區(qū)托福學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南陽宛城區(qū)托福學(xué)校分布南陽市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

【例】Are you in any pain or is there any discharge in your ears? 你有痛感嗎？你耳朵里是否有分泌物？//If too much volcanic heat is discharged, the crater's ice pack will melt away entirely. 假如釋放出過多火山熱量，火山口的冰層就會完全融化。

學(xué)到這句話, 讓我想到它可以應(yīng)用在許多日常生活當中. 例如有人想追求你, 你不想答應(yīng)他但卻又不忍心傷害他, 就可以說, \"You are my best friend, but not boyfriend material.\" (你是我最好的朋友, 但卻當男朋友的料)

9. I\'m so bogged down on this.

我被這件事搞得焦頭爛額.

老美常常會說 be bogged down on something, 原指的陷在不可自拔 (bog 原意指泥淖、沼澤, 當動詞用指陷入泥淖中) 但我喜歡把片語翻成被某件事搞得焦頭爛額. 例如每次期中考試要來的時候, 班上就會聽到有人說, \"I\'m really bogged down with school.\" (我被學(xué)校的事情搞得焦頭爛額了). 在 \"Bring it on\" 這部電影當中, 女主角啦啦隊的事情被搞得是焦頭爛額, 她這么說的喔, \"I\'m so bogged down on this.\"

10. I\'m jinxed.

我被咀咒了.

以前我都覺得中國人很迷信, 但后來來到美國之后這段我發(fā)覺老美其實也不比差, 或許這人類的本能吧! 例如部電影中女主角一直覺得她被咀咒了, 她就一直重覆地說, \"I\'m jinxed.\" \"I\'m cursed.\" 原因無它, 只她在 cheerleading camp (啦啦隊夏令營) 時把一件象徵性的物品給掉在地上, 而傳說中你只要不小心把它掉在地上, 它就會為你帶來壞運.

【派】indication（n. 指標；跡象）；indicative（a. 指示的）；indicator（n. 指示器）

Attitude態(tài)度：即文章的作者對于所討論話題持怎樣的態(tài)度。或是肯定，或是否定，或是中立。

課前小品劇在初中英語學(xué)習(xí)中的作用研究

摘 要：口語在英語中占有很重要的地位，剛剛踏入初中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，對英語這門學(xué)科有著極大的興趣，想說而又怕說，或是根本無從下口的現(xiàn)象，阻礙了許多初中生練習(xí)口語的機會，甚至因此逐漸對英語學(xué)習(xí)失去了興趣，初中生因為功課多，考試壓力大等原因，很少有或者幾乎沒有時間進行英語口語的練習(xí)，而英語小品劇的產(chǎn)生為中學(xué)生提供了展示自我、練習(xí)口語的很好平臺。

　　薩利:好的，我們公司從事紡織品生產(chǎn)多年。目前在中國有50個零售店。我們公司在紡織行業(yè)享有盛譽，而且我公司產(chǎn)品的銷售占國內(nèi)市場30%的份額。

【例】A small group of explorers had just completed a month-long exploration of the region that is now called Yellow Stone. 一小隊探險者剛在這個如今稱為黃石的地區(qū)完成為期一個月的探索。

【參】extensive（a. 大量的，廣泛的）

【派】exceeding（a. 超過的）；exceedingly（ad. 十分）

　　Manager:sure, I will ask the secretary bring them to you. Anymore question?

He must have finished it yesterday, didn\'t he?

11) 感嘆句中，疑問部分用be +主語。

What colours, aren\'t they?

What a smell, isn\'t it?

12)　陳述部分由neither… nor, either… or 連接的并列主語時，疑問部分根據(jù)其實際邏輯意義而定。

2）虛詞：助詞 感嘆詞 助動詞：完成句型的時態(tài)，語態(tài)，語氣。平時要注意語法曲折變位的能力 感嘆詞：使答題充滿人性，不沉悶，很動態(tài)，幫助你展現(xiàn)感性的成分。

Shannon: I love the 8)Chilean sea 9)bass. I’m Shannon.

Will: Shannon, thank you.

Simon: I’m Simon.

Will: Hey, Simon.

Simon: Hi.

Will: Nice to meet you.

Simon: Me too.

Will: So, may I ask whose birthday this is?

Dolly: The birthday girl happens to be my granddaughter, Charlotte.

foul [fal] a. 污穢的，骯臟的（disgusting, filthy）

B：沒問題。我可以換個節(jié)奏更輕柔的音樂。

profound [prfand] a. 深遠的（deep-seated）；知識淵博的（having intellectual depth and insight）；深奧的（difficult to understand）

It is /was +時間+ since…　其中is<---> has been　 was <---> had been.

13.4 用助動詞進行強調(diào)

強調(diào)句還有一種類型，就是用助動詞do (did，does) 強調(diào)謂語。

【例】The term virus is derived from the Latin word for poison or slime. Virus（病毒）這個詞起源于拉丁文毒藥或黏液。

【派】annually（ad. 一年一次地）

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