新聞標(biāo)題：2020年南陽(yáng)宛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)哪個(gè)學(xué)校好

南陽(yáng)宛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是南陽(yáng)宛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南陽(yáng)市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南陽(yáng)宛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

南陽(yáng)宛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南陽(yáng)市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽(yáng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Do you feel like a cup of coffee?

［'triti］n. 慈善；施舍；慈善機(jī)構(gòu)

【例】The employees and the employer reached a bargain. 雇員和老板達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議。

*backbone

由此，我們不難看出，在“出題點(diǎn)的定位”這一步驟中，最關(guān)鍵的部分就在于如果判斷題目中最容易定位和尋找的單詞或短語(yǔ)，也就是定位詞的判斷。

①should(ought to)+不定式的完成式：本來(lái)應(yīng)該做而實(shí)際上又沒(méi)有做。其否定形式表示某中行為不該發(fā)生卻發(fā)生了。

2.黎明、中午、夜間、點(diǎn)、分、周末要用at。如：

口語(yǔ)化用英語(yǔ)怎么說(shuō)：

［'s:vikl］a. 子宮頸的；頸部的

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［km'plein］v. 抱怨；投訴

（對(duì)）I like English very much.

*combustion

③在肯定句中could不可以用來(lái)表示過(guò)去某一特定場(chǎng)合的能力，而要用was/were able to。

We told briefly about the distribution of the endangered animals.

6. 國(guó)際音標(biāo)注英式發(fā)音

【記】詞根記憶：cap（握住）+able（能…的）→能握得住的→有能力的

南陽(yáng)宛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)南陽(yáng)宛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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